全国青少年冰雪运动冬夏令营活动开展研究

运用文献资料、实地调查等方法,分析全国青少年冰雪运动冬夏令营活动开展的价值、困境,并提出提升路径。全国青少年冰雪运动冬夏令营活动开展价值：帮助学生掌握冰雪运动技能,加强冰雪运动后备人才培养,提升冰雪运动教育深度广度。开展困境：开展理念不够清晰明确、前期准备缺少充分规划、组织协调工作不够流畅、教练员队伍需要完善、开展效果缺少科学评估。提升路径：明确活动开展理念,统一活动开展方向;加强准备规划工作,提高活动专业水平;明确活动工作要求,优化活动组织顺序;完善教练选拔培训,提升活动开展质量;研制评价指标体系,科学评估开展效果。     

凸显光明品格 讲好两会故事——光明日报2023年全国两会宣传报道评述

<正>东风浩荡,奋进新程;凝心聚力,奋楫扬帆。2023年全国两会,是在全面贯彻落实党的二十大精神开局之年召开的重要会议,举国关心、举世瞩目。面对强国建设、民族复兴的新征程,如何发挥在舆论上的导向作用、旗帜作用、引领作用,如何提升强信心、暖人心、聚民心的效果,如何为全国两会召开营造意气风发、团结奋进的舆论氛围,是摆在主流媒体面前的一道“必答题”。“加强全媒体传播体系建设,塑造主流舆论新格局。”遵循习近平总书记指引的方向,光明日报在全国两会宣传报道中,努力发挥思想文化大报的优势,构建策、采、编、发、评全流程统筹,报、网、端、微、     

机器行为范式:传播学研究挑战与拓展路径

机器行为在传播学中特指人工智能技术参与的信息传播活动。基于人类中心主义建立的传播学研究范式在研究对象、理论与方法三个方面都受到了机器行为的挑战,以至于无法充分解释人机混合传播时代出现的新现象和新问题。根据周晓虹的社会学理论范式划分方法,在“微观—宏观”“自然主义—人文主义”基础上新增“人—机器”维度,拓展出“宏观—自然主义—机器”“宏观—人文主义—机器”“微观—自然主义—机器”“微观—人文主义—机器”四种传播学研究的机器行为范式;同时结合机器行为学提出的机器行为“产生机制、发展、功能、进化”四种问题类型,推导出传播学研究的新问题和新路径。     

辽宁盼盼还有盼头吗?

ＣＢＡ职业联赛打了五年四个赛季,辽宁队除了头一届取得了第四名外,其余３个赛季都是亚军。本赛季开战前,辽宁盼盼男篮终于喊出了要争第一的口号,这让广大辽沈球迷着实兴奋了一回。可没想到一路冲杀下来,今年的情况却是理想与现实的距离反倒远了。连续溃败的战绩加上队员低迷的状态,使人们不能不心生疑问：辽宁盼盼到底还有没有盼头呢？受挫的原因不少 辽宁队主帅吴庆龙认为：“今年辽宁男篮战绩不如往年的原因很多。首先是赛前训练人员不集中。李晓勇和郭士强去国家队集训,年轻队员打争霸赛等,使全队没时间进行整体训练。其次是队…     

蚯蚓越冬的宝──纸箱纸

冬天蚯蚓易冻死,而采用纸箱纸覆盖可以安全越冬。 蚯蚓喜欢微酸性土壤,但纸箱纸呈碱性反应,故应作处理。方法是用清水浸泡数天,多换几次水,脱碱后才可覆盖,能防风保暖,使蚯蚓安全越冬。 还需补上三条措施＿是保持湿润,略于为宜。如水分过多,蚯蚓要外逃或冻死。二是少喂食。用少量烂苹果放覆被下面即可。三是覆盖纸少了要及时加上,保持一定的厚度,才能保温越冬。蚯蚓越冬的宝──纸箱纸@楼丙林!浙江临安     

梦中“情人”难谋面

很久了,雨中垂纶那种梦幻般的诗情画意诱惑着我,勾引着我,成为我朝思暮想、夜不能寐、苦苦追求的最高境界。 淅淅沥沥的小雨中,身披蓑衣,手把钓竿,鱼儿在水中畅游,心儿在漂上定格。四周寂静异常,静得心都要跳将出来,雨滴拍打着水面激起片片水花,如同鱼儿亲吻水面引发的道道涟漪。微风和着细雨,树枝轻轻点头,芦苇连连摇头,鱼漂在波浪中起伏,心儿系在漂上,为漂所动,随即跟着漂儿上下起伏。 此种梦境总是那么虚无飘渺,离我那么遥远,让人摸不着看不到,于是心中的火焰愈发旺盛强烈,几乎到了食不甘味的地步。 多少年来埋藏在…     

冬钓记趣

冰消日正中,水鸟戏西东．倏忽鱼漂倒,满钩大北风。冬钓记趣@曹中逵!河南开封     

黎以边境游

在亚洲杯的比赛间隙,我们几个记者忍不住想到黎巴嫩和以色列的边境去看一看,这些天,我们发回去的稿子都不无渲染地写了这里的紧张局势,以至于被国内某些记者讥笑为“伪战地记者”。黎以边界是真正的冲突地区,一个生活在和平时期的人,能够到真正的战场上去看一看是不是需要机缘？这个机缘就在我们面前,我们决定行动了。 几个人合租了一辆汽车,找了一个熟悉南部地区的司机,带上相机、水和食物出发。黎巴嫩南部靠近以色列的地区过去长期以来被以色列占领,后来以色列撤退后,黎巴嫩真主党的武装部队控制了这一地区,真主党与巴勒斯坦…     

算度

算度,指的是计算的深度、广度和精度。在智力类竞技项目中,算度占有特别重要的地位,决定着水平的高低。正如两千多年前的《孙子兵法》所说：“多算者胜,少算者不胜。”     

Amos与SEM在教育研究中的应用

讨论了Amos与SEM的基本概念和功能。借助于研究实例,展示了Amos操作的基本步骤。对操作中涉及的基本术语进行了解释。