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钟家莲 《赣南师范学院学报》2001,(5):89-92
教师的教学能力是教师素质的核心内容 ,是教师素质培养的出发点和落脚点。但长期以来 ,学术界对教师能力培养问题的关注只停留在理论探讨层面 ,缺乏可供操作的科学范式。本文试图引入系统论的成果 ,结合语文教育学理论体系 ,探索构建语文教学能力培养的系统程序。 相似文献
112.
翻开日本近代医学教育大约 1 30年的发展历史 ,可分为4个发展阶段。前 1 2 0年的历史可分为三个阶段 :第一阶段起始于明治以后的 1 876年 ,当时是以德国、英国等欧洲国家的医学教育为样板 ,设立了以帝国大学为首的国公私立大学医学院、医科大学和医学专科学校 ,到 1 94 9年为止 ,设有大学 1 8所、医学专科学校达 5 0所。招收学生数 1年超过 1万人。第二阶段从第二次世界大战后的 1 94 5年开始 ,由于受到美国医学的影响 ,学制进行了很大改革 ,将原有的 5 0所医学专科学校 (包括大学附属医学专科部 )进行了调整 ,升级的升级 ,废除的废除 ,到 1… 相似文献
113.
114.
浅谈家畜组织胚胎学实验教学的改革 总被引:3,自引:2,他引:3
实验教学是家畜解剖与组织胚胎学课程中一个十分重要的组成部分。该文从实验课程内容体系、实验教学方法和课程考核三个方面介绍了组织胚胎学部分实验教学的改革与实践,大大提高了实验教学的效果。 相似文献
115.
“采菊东篱下,悠然见南山”的文化意蕴剖析 总被引:4,自引:0,他引:4
胡安莲 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,23(4):101-103
“采菊东篱下,悠然见南山”两句,成为千古名句的原因在于有两个具有丰富化内涵的词,即“菊”和“南山”。菊花在晋代,不仅被认为有药物功效,同时具有君子之风、傲霜之气、纯洁之性、高尚之节。而“南山”则象征着昌盛、长寿、崇高,更主要的是它代表着归隐之意。这两句的意象各有侧重,但又息息相通,互为表里,表现了作的人生理想和对现实社会的态度。 相似文献
116.
历史学科记载的是过去发生的事件。后人通过对历史的学习.可以对当今的工作、学习、生活起到借鉴作用。我们初中历史教师应在新课程理念的指导下.科学处理历史教材信息.让学生能够利用现代恩维分析当时发生的历史事件.学会客观地分析问题,使课堂教学“活起来”.综合提高学生的历史学科素养. 相似文献
117.
118.
计算教学是新课程小学数学教学的重要组成部分。学生计算能力的高低,不仅直接影响其当前的数学学习能力,而且会影响到他们未来在生产、科研等领域的工作能力和今后的生活能力。需要特别指出的是,数学课程标准提出的数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想等的建立,在很大程度上有赖于计算教学和训练。 相似文献
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这个时代,娱乐无所不在。娱乐用一种隐蔽但有力的暗示来定义现实世界,为现实世界进行着分类、排序、构建、放大、缩小、着色,并且证明一切存在的理由,它趁风而来铺天盖地。本文梳理了二十年来娱乐新闻的发端、发展,探索其兴盛的社会根源,作为传媒内容产业的一条支流,它改变了什么,建树了什么,又拥有怎样的未来? 相似文献
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