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101.
102.
我搞过8次小学作文强化训练的实验,收到很好的教学效果.其中,我体会最深的是小学作文教学宜“先放后收”.所谓“先放后收”,是指作文教学一开始不宜要求过高,限制过死.应当鼓励学生树立信心,放下包袱,大胆去写.作文上路后再逐步提高要求.具体做法如下. 相似文献
103.
阅读、思考、表达简称为"读思达",读思达概括了教学的基本环节.在知识的建构过程中,学生经过"读思达"三个环节,能够实现对旧知识的重组与创新,完成对新知识的建构.教师在高三"主题式"综合实验活动复习课中应用"读思达"教学法,可以将复习课分为课前实验预习报告、课堂实验、课后实验评价三个环节,分别对应读、思、达三个教学流程,... 相似文献
104.
105.
从有人类历史记载以来,人类一直在寻求如何与他人相处。在最早的艺术作品中,我们发现人类如怀特海所说的在“努力生存、好地生存、更好地生存”。现代科学的出现为人类更好的生存带来了新的挑战和机遇。科学为分析人类的生存带来了新方法,也为理解宇宙中生命的意义提供了新的工 相似文献
108.
110.
相见恨晚.
她清华,我蓝翔.
吃个快餐面都比我优雅.
她像个舞台,我像个后台.
会不经意地模仿他的一举一动.
这事,你真得问我朋友.我不清楚.
等一下,我喊我所有的朋友来评论我.
无论是智商还是情商,无时不在被秒杀.
和优秀的人相处,自己也会慢慢变优秀.
他的举手投足牛得让人分分钟都想给他点赞.
你是《十万个为什么》,而他是《走进科学》.
有一种"在他面前说话别犯傻"的强烈自律感. 相似文献