基于数学文化的探究式教学设计——祖暅原理与球体积

高中数学新课程标准提倡数学探究和数学文化,要求“数学文化应尽可能有机地结合高中数学课程内容,选择介绍一些对数学发展起重大作用的历史事件和人物”.[1]祖暅原理是我国传统数学的一个非常重要的成就,它与兆示着微积分萌芽的卡瓦列里原理(B.Cavalieri,1598—1647)相媲美,比卡瓦列里原理早1000多年,历史上祖原理是祖暅推导球体积公式时提出的.为了使学生受到优秀传统数学文化的熏陶、培养学生的探究能力,我们将对祖原理和球体积进行教学设计,把数学史知识恰当地融入数学教学.1教材关于祖日恒原理与球体积的安排为了培养学生的探究能力和创新能力,高中数学新教材安排了“探究与发现祖原理与柱体、锥体、球体的体积”[2]这样一个研究性专题.在这个专题中教材首先简单介绍了祖暅的生平便直接给出祖原理,然后由祖原理和长方体体积推导出棱柱、圆柱、棱锥以及圆锥的体积,最后取一个底面半径和高均为R的圆柱,从圆柱中挖去一个以圆柱的上底面为底面,下底面圆心为顶点的圆锥,把所得的几何体与半球放在同一水平面上,然后证明这两个几何体合乎祖原理的要求,断定他们的体积相等,从而求出半球的体积.教材中关于祖原理和球体积的安排无疑可以...     

要重视低智能儿童的教育

听一位家长讲,他的孩子八岁了还不是正式学生,是“旁听生”.最近,学校的一年级统考,他的孩子语文和算术都不及格,因此被辞退了.经过多方奔波,苦苦相求,总算保住了孩子的“旁听”资格.《义务教育法》第四条规定:“国家、社会、学校和家长依法保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利”.但是有些学校为了片面追求升学率.单纯     

一种数字芯片故障检测仪设计

设计了一款数字芯片故障检测仪,该检测仪能够方便、快捷地分析芯片的故障,并准确定位芯片的故障引脚.所设计的检测仪利用芯片内部各引脚的静电泄放保护机制,配合霍尔电流线圈检测芯片的短路和开路故障.同时根据芯片的功能定义,由MCU产生相应的激励信号,通过芯片的输出响应是否正确判断其有无逻辑故障,并且通过电脑端和液晶屏实时显示检...     

数控木工加工中心在家具与木制品生产中的应用

数控加工机床是近几年木工及家具制造业出现的新产品,代表了木工机械行业的发展趋势,为了使数控木工机械在家具(木制品)制造行业能够体现柔性高,精度高的生产技术。本文就数控木工加工中心在家具及木制品生产中的应用做了必要的讨论。     

中国地方政府制度创新的路向

本文认为,要使地方政府走出制度创新的困境,应着重从三个方面入手,即：地方政府应履行自己的产权职能,以制度创新促进产权的多元化,并通过产权保护,解决微观主体的动力激励问题;以制度化约束规蔑中央与地方的制度创新关系;退出市场职能领域,实现制度创新的范式转换,如收缩公有经济的市场战线、明确政府职能的合理边界和放松管制等。     

英美文学教学与语言能力的关系研究报告

本文通过对两个年级68名英语专业学生在语言能力和英美文学教学方面的问卷和访谈,研究了学生的语言能力状况,分析了影响英美文学教学的因素以及语言能力和文学教学二者之间的相互关系。     

论小说意境

意境是中国传统美学的重要范畴,长期以来,它被偏狭地运用在抒情文学当中, 很少有人用它论及叙事文学。这不能不说是对意境的美学价值的毁损、因此,要通过对叙事文 学小说的意境及其创造问题进行讨论,以光大意境的美学意义。     

高校学生评教探析

教学质量是学校教学工作的核心.高校为提高教学质量采取了学生评教的措施.高校学生评教是学生依据一定的评价标准,从学习者角度对教师教学进行定性定量的评价.学生评教有利于提高教学质量,有利于加强教学管理,有利于促进教学相长.为进一步做好学生评教工作,应制订科学的评价指标体系,完善评教过程,慎重对待评教结果的使用,从而提高评教工作的水平,提高教学质量.     

产教融合视域下专业文化建设的路径研究——以江苏城乡建设职业学院为例

<正>在产教融合视域下,将专业文化的内涵渗透到专业教育教学全过程,形成专业特色,促进高职院校高质量发展。通过专业文化研究现状分析的基础上,对江苏城乡建设职业学院建筑设备类相关专业的调查分析,提出了把握专业文化内涵,培厚专业文化建设的土壤;建立专业文化机制体制,涵养专业文化建设的生态;营造专业文化的环境,强化专业文化建设的熏陶的产教融合视域下专业文化建设的路径。     

优化高中化学教学新课导入的策略探析

在新课标的要求下,高中课堂教学应该提高教学质量与教学效率。课堂导入在教学过程中发挥重要作用,恰当的课堂导入能够及时抓住学生眼球吸引学生注意力,激发学生学习热情,促使学生积极主动参与到课堂教学中,提高教学效果。本文将以高中人教版化学为例,探讨如何有效地进行新课导入,提出相应教学建议与导入策略,以供参考。