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幼儿是天生的探索家,他们在接触大自然的过程中能认识各种各样的植物,在感知季节变化的同时,能丰富自身的认知。幼儿园的种植园地和自然角可以说是大自然的缩影。在幼儿园的种植区,通过了解植物的生长规律激发幼儿的观察力、动手协调能力、同伴合作能力,丰富幼儿的科学知识经验,积累幼儿园科学领域的教育经验。 相似文献
332.
333.
白锡汉 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2000,18(4):65-69
本文通过对两个年级68名英语专业学生在语言能力和英美文学教学方面的问卷和访谈,研究了学生的语言能力状况,分析了影响英美文学教学的因素以及语言能力和文学教学二者之间的相互关系。 相似文献
334.
敖燕环 《武汉市教育科学研究院学报》2023,(21):107-108
新时代背景下,专业的特殊性使得艺术类特长生的心理问题更加突出、复杂。本文以个别高校艺术类大学生为例分析了艺术生心理问题的表现及成因,并有针对性地探索对策,以促进艺术类大学生心理健康发展。 相似文献
335.
<正>江苏省常熟市报慈小学坐落于风景优美的虞山脚下,该校自1941年建校以来,以晚清著名藏书楼“旧山楼”为文化象征,从传统文化中汲取精华,确立“守望教育”的文化主题,提炼“守心望道”的学校精神,提出“守护心中的半亩园”的办学理念。何谓“记住旧山”?该校校长沈艳萍告诉记者:“记住旧山, 相似文献
336.
从产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生态富裕5个方面构建乡村振兴指标体系,运用熵值法评估省级乡村振兴综合发展水平。在此基础上,首先利用莫兰指数从全局和局域两个角度分析数字普惠金融和乡村振兴发展的空间相关性;其次,采用空间杜宾模型分析数字普惠金融对乡村振兴发展的直接影响及空间溢出效应;最后,分维度研究数字普惠金融对乡村振兴发展的影响。研究结果表明:(1)数字普惠金融对乡村振兴发展存在空间异质性;(2)数字普惠金融对本地乡村振兴发展存在正向直接效应;(3)受“虹吸”效应影响,数字普惠金融对周边地区乡村振兴发展存在负向空间效应。基于此,提出完善数字普惠金融体制机制、加强数字普惠金融辐射、分维度发展数字普惠金融等建议,进而促进乡村振兴的发展。 相似文献
337.
338.
中文超声文本结构化与知识网络构建方法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
[目的/意义]超声检查是判断患者病情的重要依据,目前主要检查数据是以文本形式存在。本文提出一种基于超声检查数据的文本结构化和知识网络构建方法,为进一步挖掘临床知识奠定数据基础。[方法/过程]对自然语言处理技术在超声文本环境下的应用进行改进,包括分词处理、内容定位、结构化识别三个主要步骤,实现对超声文本的切分与标记,并且在此基础上建立其结构化知识网络。[结果/结论]真实数据测试结果显示,本文提出的面向超声检查文本的结构化方法具有较好的性能表现。该方法可以实现对批量超声文本结构化网络的自动构建,能够反映超声文本中结构化内容的层次关系与属性结构等潜在知识。 相似文献
339.
大学英语教学应该关注学生的情绪、情感因素,以心理学理论和教育学理论为基础,通过对大学英语的知情交融教学模式的研究,探讨了教学三要素:教材、教师、学生之间的关系,把认知和情绪有机地统一起来,实现认知与情绪的有机交融、相互促进,达到应有的教学效果。 相似文献
340.