带给孩子快乐的“仙女蜜儿”——杨红樱

你看过《女生日记》、《男生日记》吗?你认识淘气包马小跳吗?噢,知道,知道,你一定抢着说。那你一定也知道儿童文学作家———杨红樱阿姨啦。“你一个大人,怎么会了解我们小孩子的事情?”孩子们看了杨红樱的书总会奇怪地问。有的孩子在给杨红樱的信中称她为“仙女蜜儿”,那是她笔下一位帮孩子实现心愿的神奇仙女。19岁的“仙女蜜儿”在成都一所小学当孩子王时,发现孩子们对阅读毫无兴趣。她想,只有在阅读中感到快乐才能对阅读真正产生兴趣。于是杨红樱自己动手写小说,在课堂上念给孩子们听。没想到一篇篇精彩的儿童故事一下子就吸引了孩子们…     

基于GIS的长治市水资源管理信息系统的建设

长治市水资源管理软件是利用GIS这个开放性的平台,将计算机图形与数据库结合起来表达的方式,把地理位置和其属性有机联系在一起,利用arcview技术开发了水资源管理信息系统,其中包括信息查询、数据库集成与更新、数值模拟、数据处理和专题制图等关键问题,为该地区水资源管理和决策提供了有效的手段。     

用活动构建心理健康教育的通道

<正>人的各种行为总是与人的心理状态密切相关,在人的成长过程中,非智力因素起着越来越重要的作用。一个学生的学业缺陷不一定会影响他的一生,而人格上的缺陷则会危害一辈子。随着生活节奏的加快,竞争的激烈,学生将面临更纷繁复杂的世界,将作出更多的判断和抉择。我们培养出来的学生要面向未来,适应社会现实,对人生作恰当的选择,发展自我,完善自我,这不仅需智慧,还需要良好的心理素质。只有心智健全,才能更好地适应社会,为社会发展服务。据世界卫生组织指出:青少年心理健康状况堪忧。比如学生有不良个性,以自我为中心以至于损害集体或他人利益的     

对当今教师缺乏哲学思考的反思

教师在影响教学质量的各因素中占据着重要的地位。由于哲学教育的缺失，僵化的教学要求，以及功利性目的突出，使得当今的教师队伍远离了哲学思考，沦为教书匠人。如何创造条件引导教师回归教育的本质，值得深思。     

语文教师尤其要珍视学生的个性

面对高科技飞速发展的今天,我们教师必须把培养学生个性化学习放在首位,重视孩子个性学习。教师一定要以人的发展为本,服从、服务于人的全面健康发展,关注人是新课程的核心理念——"一切为了每一位学生的发展"。在教学实践中,我大胆尝试了发展学生个性的几点做法,与大家共勉。     

浅谈高职院校学生干部队伍的建设

高职院校学生干部在学校教育和管理工作中起着非常重要的作用,是教师与学生联系的桥梁和纽带,是教师开展学生工作的得力助手。为了更好地发挥学生干部在学校各项学生工作中的作用,建立一支素质高、德才兼备的学生干部队伍是必要的,同时也是社会未来发展的需要。     

从“译有所为”看林纾《黑奴吁天录》的翻译

生态翻译学为解读《黑奴吁天录》提供了新的视角,文章拟从生态翻译学理论中"译有所为"的角度,宏观地从主观动因和客观影响两国方面对《黑奴吁天录》进行分析和解读。说明《黑奴吁天录》的翻译,是译者林纾在生态翻译环境主客观因素下,作出的符合生态翻译学研究视角的选择。     

对幼儿园电教老师专业发展状况的调查分析与思考

在举国上下大力发展学前教育的良好态势下,教育信息化发展成为每个幼儿园必须面对的课题。这就要求幼儿园里的电教老师能够与时俱进,熟练掌握信息技术的操作方法,以精湛的技术、高深的专业素养为园所的教育信息化发展献计献策。然而,幼儿园电教老师的专业成长状况又是怎样的呢？为此,笔者结合自身工作实际并调查走访了一些幼儿园,对幼儿园电教老师的专业发展状况进行了分析研究并提出了一些想法。     

试论“国标省考县聘”教师考试制度

教师资格认证考试制度作为进入教师行业的"第一道关口",对我国教师队伍建设的长远发展具有深远意义。基于此,在分析我国当前教师资格考试制度的现状及存在的问题的基础上,并重探讨"国标省考县聘"教师资格考试制度的创新价值,以期促使教师资格认证考试制度能够在实践中日趋科学和完善。     

幼儿园教师艺术教育知识现状研究——基于北京市石景山区幼儿园教师的报告

一、问题提出教师的知识对教育教学质量影响重大。知识是对事物属性与联系的反映,分为陈述性和程序性知识两类。陈述性知识指"个人具有有意识地提取线索""能直接陈述的知识",回答"是什么"的问题。程序性知识指"个人无有意识地提取线索""其存在只能借助某种活动形式间接推测出来的知识",回答"怎么做"的问题[1]。综合国内外学者的观点来看,教师的知识分为