点点滴滴之“成语精解”

在古代,参加科举考试是大多数人尤其是穷人获取功名的主要途径,于是便有了无数皓首穷经、彻夜苦读的故事,被后人引为经典。下面几则成语就叙述了一个个关于古人读书做文章的故事。学习它们,不仅可以积累词汇,还可以吸取经验。一举两得的事情,还不赶快瞧瞧?     

字字是血 句句是泪——《祭十二郎文》的抒情艺术

《祭十二郎文》是一篇情文并茂的祭文,既没有铺排,也没有张扬,作者善于融抒情于叙事之中,在对身世、日常生活和遭遇的朴实的叙述中,表现出对兄嫂及侄儿深切的怀念和痛惜之情,情真意切,字字关情,句句含泪。《古文观止》的编者说:“情之至者,自然流为至文,读此等文,须想其一面哭、一面写,字字是血,字字是泪。未尝有意为文,而文无不工。”苏轼说:“读韩退之《祭十二郎文》而不堕泪者,其人必不友。”该文被称为“祭文中千年     

我的家乡

我的家乡在江西省铅山县永平镇,这里山清水秀,物产丰富. 在我家的西边有一座山,因为它的主峰像一头勤劳的骆驼,所以人们叫它骆驼山.骆驼山是树的海洋,毛竹、松树、杉树都长得苍翠挺拔.清晨,骆驼山笼罩在一层淡淡的晨雾中,就像披上了一层轻纱.过了一会,这里热闹起来了,附近的村民出来种菜、养鱼、耕地.傍晚,许多人来到依山而建的森林公园散步,他们踩着石子铺成的小路,边走边聊天.如果走累了,就在石凳上休息一会儿.晚上,小路边的一盏盏路灯亮了,远远望去,就像一颗颗闪烁的星星.     

我在继续我的故事与成长

不安分1不知多久以前,我意识到我的心也开始不安分了。我发现我越来越不再是以前单纯的自己了,我的心再也无法安于现状了。我的心开始漂浮,双子的新鲜感也在作祟。的确,我一直无法喜欢身边的熟悉事物,对新鲜、对陌生充满无尽的好奇与向往。我很厌弃我上小学时每天走的道路,因此很喜欢拐无限多余的弯路,把那一大片面积的每个角落都走遍。每     

改革教学方法提高课堂教学质量

作为一名高校教师,其主要任务就是教会学生如何学习.对学生而言,教师既应注重学习方法的培养,还应注重学习能力的提高;对于教师而言,则应该注重改革教学方法,提高课堂教学质量.本文结合几年来的教学实践,从优化教学过程出发,阐述改革专业教学方法提高课堂教学质量的经验和建议.     

国内外语言景观研究与展望

语言景观研究主要关注公共空间内语言标牌上的文字及其背后蕴含的意义。本文在国外语言景观相关研究的基础上,回顾了国内新兴的语言景观研究及成熟的公示语方面的相关研究,提出今后可深入拓展的研究方向,并尝试为我国学者进行语言景观研究提供新思路。     

园林树木"四轮驱动"多媒体教学模式的实践探索

本文针对目前高职院校多媒体教学实际存在的问题和困惑,依据园林树木多媒体的教学需要,探索了一条涵盖学习领域"控制导向轮"、课件制作"突出实用轮"、课件运用"高效使用轮"、课堂内容"学以致用轮"四位一体的多媒体教学模式.     

园林树木“四轮驱动”多媒体教学模式的实践探索

本文针对目前高职院校多媒体教学实际存在的问题和困惑,依据园林树木多媒体的教学需要,探索了一条涵盖学习领域＂控制导向轮＂、课件制作＂突出实用轮＂、课件运用＂高效使用轮＂、课堂内容＂学以致用轮＂四位一体的多媒体教学模式。     

夜明珠

晚上,多多和小狗汪汪出去散步。他们走啊走啊,走到了电视塔下。多多抬头说:“这电视塔可真高哇。”小狗说:“多多,你要用望远镜才能看清楚。”多多接过望远镜一看,高兴得叫起来:“汪汪,     

作文线型模式的构思

在作文教学中,我构思了一种作文训练的线性模式。其基本程式是:“情境—发散—集中—表达”,下面对各环节逐一介绍: 一、情境:就是想在作文指导的开始创造一定的情境,