日语电子邮件中“请求”的展开与礼貌策略

随着中日间各领域的联系日益增多,作为新兴媒介之一的电子邮件逐渐成为双方沟通的一种重要手段。在Brown&Levinson(1987)提出的礼貌模式理论框架下,以日本的公司职员为研究对象,进行模拟邮件的调查可发现,日语电子邮件中的请求行为由"主题"、"请求前"、"预告"、"情况说明"、"请求"、"请求后"六个阶段构成。礼貌策略的使用受上下关系的影响,在"请求前"和"请求后"两个阶段有较大差异。     

论犯罪的分类和犯罪的预防———以行为人为中心的犯罪预防体系思考

刑事古典学派与刑事近代学派分别以犯罪行为与犯罪人为重心,系统的进行犯罪分类的研究,并提出了相应的犯罪预防措施,这对理论界产生了重大影响。刑法学与犯罪学与之相呼应,也分别建构了自己的理论体系,前者主要关注犯罪的行为性质,所表述的是不同类型的行为在刑法规定的犯罪构成上的差异,而犯罪学主要展示犯罪原因与犯罪预防个别特征的犯罪人的类型。因此,有必要以犯罪学为基础,从犯罪构成的角度探讨犯罪分类,提出微观预防与宏观预防相结合的犯罪预防体系。     

教育部确定高考改革“1+5”方案 有意愿有条件省份和高校上半年出台试点办法

正据新华社北京1月15日电(记者)教育部部长袁贵仁15日在此间举行的2014年全国教育工作会议上说,教育部将出台"总体方案"和关于高考、外语一年多考、高中学业水平考试、综合素质评价、考试招生违规处理等5个配套"实施意见"。至此,根据十八届三中全会部署所进行的高考改革方案的轮廓已大致清晰。     

大学英语课堂上优秀教师话语分析

正自20世纪90年代以来,"教师研究"(TESOL Journal.1994/4)引起西方学者广泛关注,这说明教师作为教学实施者的作用日益得到认识。在中国随着"以学生为中心"的教学模式的提出和推广,许多研究者开始关注教师角色的转变和教师话语。而教师话语(teacher talk)是教师行为的重要组成部分,是指教师在第二语言/外语学习的课堂上为组织和从事教学所使用的语言。