砂土生态类型区强筋小麦氮肥施用分配方式研究

为了在次适宜种植区的砂土地上栽培强筋小麦提高产量并改善品质,采用常规田间试验及统计分析方法并结合品质测试进行研究.结果表明,在砂粒含量632 g/kg、粉砂粒含量293 g/kg、黏粒含量75 g/kg的豫东平原砂土地上种植强筋小麦,在施氮（N）总量均为300 kg/hm2的试验条件下,采取“底追均衡供应”（底、追肥量各占50％）、“追肥两次分配”（拔节期追施30％、孕穗期追施20％）,即“532”施肥模式,强筋小麦产量和品质因素更为协调,可作为豫东砂土区现行生产、生态及技术条件下.,种植强筋小麦实现高产优质目标,氮肥合理分配和运筹的主要技术措施来运用.     

公路施工技术管理及公路养护研究

公路工程施工过程中施工技术管理及公路养护均是极其重要的工作,从以上两个方面入手加以管理,方可最大程度的发挥公路工程的社会价值,进而延长其使用寿命,最终为城市发展及经济发展注入动力源泉。而本文则主要对公路施工技术管理及公路养护的对策进行分析,希望可为相关的业内人士带来借鉴与参考。     

公路工程路基路面压实施工技术的应用分析

自从进入到21世纪以来,我国建筑事业飞速发展,同时公路工程数量也在不断增加,公路工程施工过程中路基路面压实施工技术可谓是极其重要的内容,它直接影响路面的施工质量,同时也决定着日后驾驶人员能否安全驾驶,关乎驾驶人员的生命财产安全。因此,本文主要针对公路工程施工过程中路基路面压实施工技术的应用相关问题进行分析,提出了相应的建议,以下为详细叙述。     

恶性肿瘤与癌基因

癌症是20世纪世界医学界需认真对待的疾病之一。在我国每年约70～80万人死于恶性肿瘤,占死亡原因的第三位,主要年龄段为35～55岁的。每年新查出的肿瘤患者达100万人以上,使肿瘤病人总数达几百万人。从细胞水平看,肿瘤是遗传的,即肿瘤细胞的子细胞也是肿瘤细胞,从个体水平看,肿瘤则不一定遗传,但肿瘤患者的后代可因其遗传背景而易患多种肿瘤;某些癌基因的发生具种族易感性和家族史,其遗传符合孟德尔规律。因此肿瘤的发生与遗传背景有关,特别是恶性肿瘤,往往与多种原癌基因的损伤有关。当然也不排除环境因素的作用。下面仅从分子遗传学角度介绍癌基因,原     

构建"陈楚文化"专题文献数据库之探索

文章从不同侧面分析了建设陈楚文化专题文献数据库的理论意义和现实意义,论述了利用图书馆资源建立特色数据库,服务教学、科研,张扬地域文化精神的构想,为图书馆文献数据库资源深层次开发进行了初步探索。     

中考物理学科考试标准及试卷结构技术指标构想

中考物理学科考试标准及试卷结构技术指标的构建依据是《基础教育课程改革纲要(试行)》的基本精神和《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》。中考物理学科考试试卷结构建模的技术指标包括试卷的结构模式、内容要素、能力要素、题型要素、难度要素、分数要素以及时限要素,它是中考物理学科命题、审题评估监控的标准,是实现试题及试卷质量控制的依据。将上述试卷结构构建的技术指标,采用中考物理学科命题多维细目表的方式呈现出来,可直接用于指导中考物理学科试题的命制。     

如何激发学生参与学习的热情

随着小学数学新课程标准的实施和推广,我们清醒地认识到陈旧落后的教师单向传授教学模式应该摒弃,提倡让学生成为学习活动的主人,自主参与学习,让学生在动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围中学到知识。使学生成为新世纪具有创造性、开拓性的人才。     

塞曼效应实验过程中的几个关键问题探究

能否顺利完成塞曼效应实验主要看是否抓住关键问题．实验系统的调节只有掌握了关键步骤,才能准确、快速的得到实验现象,其中F—P标准具的调节是最为重要的;数据采集与数据处理也要掌握关键之处,包括实验设备和实验软件的改进．     

论高校创业服务体系的科学构建——以宁波大学为例

高校创业服务本质上体现为一种教育活动,必须构建科学的服务体系。本文以宁波大学为例,结合科学性要求,提出构建高校创业服务体系的重点。     

信息技术下的整合教学模式探究

信息技术高速发展促进了教育信息化发展进程．我国中小学专门开设了信息技术课程,普及提高信息技术操作技能和信息素质,同时也促进了课程改革。《新课标》强调了“人”的发展,提出了“三个维度”：即知识与技能、方法与过程、情感与价值观。信息技术与学科教学整合为上述教育目标的实现提供了最佳的教学模式。