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通过对山西省小麦生产概况、气候条件及其小麦生长发育特点的分析,剖析了山西省小麦大面积产量达6000kg/hm2的难度,探讨了大面积小麦生产的产量潜力,提出了山西省大面积小麦产量达6000kg/hm2的策略. 相似文献
102.
103.
104.
105.
106.
通过对PKI技术的应用现状进行研究,针对校园网所面临的安全问题,确定了在校园网中PKI所采用的体系结构,设计出一种基于PKI的安全模型,采用两层CA多RA结构,增强了校园网的安全性. 相似文献
107.
本文阐述了频谱分析的基本概念和算法,分析了频域心电图(FCG)的基本特点,并应用信号处理技术对FCG进行频谱和相关函数的分析。同时根据频谱的波形变化与心脏功能异常的关系,通过计算机技术进行判断,从而得出心脏临床诊断的参考数据。 相似文献
108.
伴随着小提琴的乐曲,教师引导:同学们,小提琴演奏的音乐多么美妙动听,可是,做为一名优秀的小提琴手却要付出多少艰辛,经历多少磨难!如果有人在用小提琴演奏,他的听众却只有一个,那会是怎样的情形呢?今天,我们一起来学习《唯一的听众》,走进这位不同寻常的老人,感受一位小提琴手成长的历程。 相似文献
109.
求平均数问题是小学数学中最常见的题型之一,下面介绍这种题型的几种形式。一、简单的平均数问题例1.一个班分成3个小组去果园采摘桃子,第一个小组有8人,共摘了350个,第二小组有7人,共摘了250个,第三小组有10人,共摘了420个。问这三个小组平均每人摘了多少个?解析:桃子总数350+250+450=1050(个)总人数8+7+10=25(人)平均采摘数1050÷25=42(个)答:平均每人采摘了42个桃子。总结:对上面这种简单的求平均数应用题,其总数不难求得,解题时就是求出总量,然后除以份数,即得平均数:平均数=总数÷总份数。二、加权平均数问题例2.五年级3个班期末数学考… 相似文献
110.