农村职教投入主体与投入方向分析

农村职教具有缓解技工荒、培育新型农民与促进农村非农经济发展的多功能性,研究意义重大。但当前政府对其投入力度不大,非政府投入缺乏多元化;投入方向上(被投入主体)重农民子女而轻农民本身。为此,本文认为应完善农村职教的投入体系,实现投入主体的多元化,并实施教育下乡;投入方向不仅要面向农民子女,更要面向农民本身;建立刚柔并举的农村职教经费投入的长效机制。     

体育教学与非智力因素开发

在体育教学改革中，广大的体育教师不仅要发展学生的智力和能力，而且也应该开发学生的非智力因素。它包括动机、情感、兴趣、意志、个性等，这些非智力因素是提高学习积极性的重要动力。因此，如何开发、培养学生的非智力因素，值得大家一起探讨与研究。人的心理活动包括认识过程、情感过程和意志过程，它们在实践中发生、发展，中专生也不例外。他们对事物的认识，包括感知、想象和思维已经达到一定水平，而其情感和意志则尚处于不那么成熟的阶段。如何培养、开发学生的内在潜质，是中专体育教学的重要内容之一。激发学生的学习动机动机起…     

跨文化交际与文化教学

语言与文化的特定属性决定了语言学习与文化学习同步的特性。文化教学是以文化背景知识教学为主导、注重语言的“人文性”的外语教学。文化教学有利于增进跨文化交际双方的文化融合、避免交际双方的文化冲突 ,是外语教学不可或缺的组成部分     

如何预测短跑的潜力

短跑运动员的运动成绩取决于人体测量学(身高、体重和肢体的比例)、基本身体能力的发展水平(速度和爆发力),以及与此有夫的短跑生物动力学因素(跑的专门协调能力)。通过世界优秀短跑运动员的成长过程和成绩动力学,可获得建立模式所需的有用信息。首先从年龄上看,奥运会冠军及参加决赛选手的平均年龄分别稳定在:100米男     

用斜投影法将椭圆投射成圆解正投影题

用正投影原理解正投影题，若所作辅助几何元素的投影为椭圆时，就难于解决。本借助实例，用斜投影法将椭圆投射成圆，以达到简化解题之目的。这种方法原理简单、概念清楚、作图方便、易于掌握，有一定应用价值。     

手球的移动战术

不管那种防守战术,都要求在球门区前形成一种非常灵活而又能随着球场形势的变化而变化的严密防守,因此就得设法寻找一种能对付各种防守队形的进攻战术。另外,不管是一种多么有效的进攻战术,只有在每个队员和全队都有良好技术训练的基础上才能运用成功。在技术训练中进行战术性移动训练,就是高水平的运动员也要这样做。移动训练首先指的是移动技术训练,如传、接球、假、动作掩护以及各种射门技术。战术性移动的基础是具有高度的一般和专项运动训练水平。为了攻破对方的防线,进攻的速度要求快,一旦防守的队形已经形成,攻方便应采用快速传、接球、交叉换位、各种分散对方注意力的手法(持球或不持球的)以及假动作。所以战术性移动的方法要多,要有高度的技术水平。战术性移动训练只要能做到从简到难,即开始由几个人相互配合,慢慢过渡到全队6名队员都参     

意大利自行车运动与政治的关系(1885—1955年)

历史学家似乎同意,现代体育的起源与产业革命相关联。更广泛地研究这种现象也许会揭示出表明工业化真正独立发展的一些情况。1800年到1900年的意大利基本上是农业国家,更确切地说,是一个“晚起步的”工业化国家,因而它最流行的运动项目不是象足球那样的无产者项目,而是自行车运动。