中小学教师在职教育研究

教师教育是教育事业的基础,是基础教育质量的保证,教师的质量和水平决定了我国教育事业是否能良好地发展。教师教育是师范生教育、教师岗前培训与教师在职教育三者的结合,体现了教师培养的整体性、专业性、开放性和终身性,体现了教师连续性、一体化与可持续发展的特征。教师在职教育是教师教育的重要组成部分,因此,重视教师的在职教育是保证教育发展的重要举措。     

文化适应与创新:幼儿生活教学论纲

生活是一个面向未来不断解决与环境关系中的问题而获得意义、创新世界观的过程。在教学生活中,个体与文化相互作用,实现人对文化的适应,更实现人对文化的创新。生活性对幼儿教学提出规约,要求教学目标要定位于知识理解与创新、教学内容要增进幼儿意义的获得和赋予、教学过程要实现师幼之间的意义沟通。     

贵州农村中小学信息技术教育的现状与对策

当今社会是一个飞速发展、变化的社会,知识爆炸、信息更新快,信息技术所扮演的角色也越来越重要。南国农等认为信息时代的主要特征有:信息技术的广泛应用,知识是信息时代最重要的生产要素,适应变化与创新是信息时代的生命线,合作/协作是信息时代的主要生存与发展方式,科学范式走向非决定论。[1]信息技术给教育的发展带来了新的契机,特别是农村中小学教育;信息技术     

战略性新兴产业背景下传统产业转型选择:基于价值网嵌入——兼评《战略性新兴产业背景下中国铅锌企业价值网低碳发展研究》

《战略性新兴产业背景下中国铅锌企业价值网低碳发展研究》是一部在战略性新兴产业背景下,研究中国铅锌企业价值网的低碳发展问题的著作,是一部直接研究区域战略性新兴产业与传统产业如何协调发展的创新之作,具有明显的时代性、针对性、科学性和创新性,是一部具有较高学术价值和实用价值的著作。     

皮天朗:在阳光下成长

ZUOPINZHANSHI作品展示我长大了春节前的一天,我到湘江边放鞭炮。天气很好,云淡风轻,温暖的阳光照着,浑身都暖洋洋的。江岸上,大片枯草被晒干了。我把一个炮竹点燃,丢进草丛里。突然,"嘶……嘶……"枯草烧了起来!我傻眼了,这么多干草连成一片,怎么办呢?我不知道     

三株黄瓜苗

初夏时节,我将三粒黄瓜籽种入窗台上的花盆。没过几天,三株黄瓜苗都长了出来。细长的茎上各顶着两片小芽,真惹人喜爱。花盆太小,顶多容纳两株黄瓜,我只能将其中一株移植到一个更小的花盆。挖开土,小心翼翼地将黄瓜苗轻轻拔起。但是,没想到这株黄瓜苗竟被轻轻地折了一下。"啊,这么细嫩的生命,还能成活吗?"我顿时对它没了信心,便随意将根埋入土中,并找来一截小木棍支起它那几乎折断的"腰"。每天浇水时,完好的两株黄瓜苗总能受到最好的礼遇。我小心地抹去叶子上的灰尘,长久地注视,     

一种改进的树形多维类型结构TMTS的应用研究

基于对多维可视化的研究,分析了立方体方式不能很好地进行可视化的原因,并在多维类型结构(MTS)基础上,提出了一种改进的树形多维类型结构TMTS。     

基于RUP的软件测试研究

随着面向对象软件开发方法的发展,特别是基于RUP过程的软件开发过程的提出,给软件的设计和开发带来了极大的便利。本文针对一个小型的J2EE系统,结合RUP测试过程,通过使用测试工具对该系统进行了功能和性能方面的测试。     

从对称性的发展谈物理学课程的创新与实践

近年来对称性理论的发展达到空前的繁荣,尤其是对称性原理在量子理论中已经成为不可替代的指导性原理。我们通过对称性的发展来谈论物理学课程的创新与实践,有着两个方面的作用和意义。一方面,可以强调对称性在物理学课程的教学中的积极作用;另一方面,找出物理学课程中潜在的创新点,用来指导实际的课堂教学。     

实参实悟与元代禅宗美学思潮

元代禅宗普遍倡导实参实悟,视实参重于顿悟,将顿悟禅法导向平实修习,这一倾向表明元代禅宗的禅主其美学思想出现了向早期禅宗的回归。其倡导实参实悟的基本目的是要了脱生死,追求人生的诗意栖居,他们的人生态度,表现出浓郁的美学意味。他们在对心性论的探讨中,对本体论范畴“禅”的内涵作出了明确的理论概括,对禅宗哲学与美学作了重要贡献。