让教师在教育活动中成长

在教育资源竞争愈演愈烈的今天,我们每一所学校都在思考一个共同的问题,那就是如何在激烈的竞争中取胜？如何让学校充满生命的活力？如何继续保持住自己的优势让学校可持续发展？     

"参与式"教学模式与学生学习方式的转变

高校思想政治理论课"参与式"教学课堂模式的构建要依托各种学习方式理论.没有各种学习方式理论的支撑,高校思想政治理论课"参与式"大班教学课堂模式是难以构建起来的.而"参与式"教学模式对学生学习方式的转变有很大影响,它促使学生更加积极主动地参与到学习中来,最终达到学会学习、学会生存、学会做人的目标.     

儿科临床见习带教体会

儿科具有专业性强、知识面广而细等特点。因此在儿科临床见习带教工作有如下几点体会：注重医德医风培养;端正态度,明确见习目的;关怀学生,因材施教;做好准备工作,合理安排见习计划;发挥主观能动性,达到良好的见习效果。     

我们需要什么样的创业板？

今年10月30日是创业板推出一周年的日子。回顾一周年来创业板市场所经历的风风雨雨,创业板所暴露出来的问题有目共睹。创业板已成为名符其实的问题板,距离广大投资者的预期,距离健康运行的市场相差甚远,甚至完全是背道而驰。在这一年里,创业板已明显暴露出八大问题。     

基础教育艺术师资生态式培养的理论构想

针对当前基础教育艺术师资培养存在的不足,本文尝试构建基础教育艺术师资生态式培养模式,它包括纵横交错、强调整合的综合艺术素养课程,突出体验、学以致用的综合艺术实践教学体系,鼓励创新、强调对话的艺术导生制教学,融入生活、注重生态的隐性艺术课程,立足过程、促进发展的课程综合评价。     

环境工程实践教学网络平台的建设与思考

为了满足学生实践教学自主化、个性化学习的需要,笔者进行了以建设工程性和研究性为专业特色的网络教学平台的探索。基于开发和建设实验立体化教材、实验教学视频系统、校外实践教学资源站、实践教学试题库和师生在线互动社区等功能板块,学生可以通过数字化教学系统全面掌握实验。网络教学平台把教师的主导作用与学生的主体作用有效地体现在教学过程中,实现了教学方式的深刻变革和教学效益的提升。尤其是影音实践教学系统的开发,将前沿科研试验引入到教学中,使学生能触及专业前沿,提高了学生学习兴趣,增强了创新意识和能力。     

基于XSuperNEST的三种套料方法对比

板材切割下料作为现在最常见的下料方式,其对板材的使用率已经直接影响到企业生产效率和经济效益。利用不同的套料算法提高板材利用率,从套料的算法入手,利用超算法来最大限度的提高板材使用率,并将此软件算法应用于生产中,提高产品质量和企业效益。     

黑龙江设计教育探索

随着经济社会的发展和创意产业的兴起．黑龙江设计教育领域也迎来了前所未有的发展契机。省内众多高校纷纷成立艺术设计专业,为设计人才的培养做出了积极的贡献。面对发展创新型国家的战略机遇,设计教育如何培养出更多优秀设计人才,成为设计教育界面临的严峻挑战。笔者根据自己的教学经验．对黑龙江的设计教育做了一些初步的探索,以作抛砖引玉。     

基于回归分析的备件标准制定模型

针对备件标准制定方面存在的问题,首先将备件分为必换件和视换件,然后运用回归分析模型建立了视换件的标准制定模型,最后通过实例验证了模型的可行性.