高三语言运用后期复习方略及训练

一、传统题型仍要抓实总观2006年全国17套高考卷，除上海和湖南两卷未设置语言运用题外，其余15套试卷中传统的压缩和仿写还在唱主角，各有7道题。     

香港的购买邮品券

1997年,香港回归祖国前夕,我国内地掀起一股收藏有关香港物品的热潮,特别是香港发行的邮票、钱币和电话卡,不管什么品种、什么题材,一律被炒得热火朝天;不管是新的还是旧的、早已发行的还是新发行的,价格上涨到了令人难以置信的地步,因此令香港邮市出现一次历史性的高峰期。每当香港发行新邮票当天,不止邮局内挤得水泄不通,而且排队长龙更是在邮局外围绕圈子,买一次邮票等候一两个     

慢慢享受跑步生活

本人孟秋渝,身高176,体重70Kg,从小喜欢各种各样的运动,几乎接触过的所有运动都会喜欢上,从小学到大学一直喜欢锻炼身体,练就了一副好身体,并把运动融入到我的血液里,现在我是一个跑步运动的超级狂热追随者。 原来我并不把跑步作为一种运动方式,因为感觉太单一枯燥了,足球、羽毛球、橄榄球、公路自行车、登山……等等部是我经常参与的运动项目。我虽然不是专业的跑者,但是跑步从未远离,我只是把跑步作为我从事其他运动项目的基础。     

培养体育能力,奠定终生体育的基础

<正> 终生体育的思想逐渐被我国体育界和教育界所接受。学校体育要为终生体育奠定基础,也被大家所公认。然而,学校体育如何为终生体育奠定基础,则有不同的认识和主张。前两年比较流行的一种主张,就是要根据学生的兴趣,使学生熟练地掌握一、两个运动项目的技术,以供其终生锻炼的需要。这种认识和     

给失败者以掌声

还是个幼儿园小朋友时,我就知道当别人成功时,我应当鼓掌。这是一种礼貌。于是,在很长一段时间里,我的掌声只给予成功者,当然多是出于礼貌。这很虚伪,不是么?年龄注定了我不可能虚伪到骨子里,所以不知从何时开始我会经常发自内心地鼓掌。而且我发现,这些掌声都是给予失败者的,也可以说是给"失败的英雄"。     

现代教育技术与语文课堂教学

多媒体教学能把声、图、像、文、境与听、说、读、写、练等诸多手段有机地结合起来，组成一个立体化、多方位的语文课堂教学形式，有利于促进师生互动，活跃课堂气氛；其形式的直观性、技术的交互性、资源的共享性，为语文教学提供了新的平台。它所具有的“视听交触，动静交错”的特点，使教学内容与结构更具有鲜明的时代特色，增加了知识容量，扩大了信息的传递范围。因此，运用现代教育技术，可优化课堂教学，提高学习效率。     

中国天胡荽、变豆菜两亚科花粉形态的观察

本文报道了天胡荽亚科和变豆菜亚科的5属30种和2变种的花粉形态。研究表明，这两亚科有 6种花粉类型，两亚科的花粉类型不相同但各自有相对的一致性，说明它们是两个自然类群；花粉形态的证据还说明了马蹄芹属归于天胡妥亚科的正确性等。     

有爱便有希望

美与丑之间的界限是什么？对与错的交织间,纠缠在其中的是什么？落花深处,荒草丛生,没有了爱,还剩下什么？     

文字类材料在创设历史情境中的运用

随着新课改的进行,高考命题形式发生了很大的变化。除了利用图片、图表等直观的材料创设历史情境外．文字类材料在创设情境方面发挥了更大的作用。本文结合教学实践从利用文学作品创设情境带领学生解读历史;利用文献资料创设情境引领学生研读历史;利用新闻报道创设情境率领学生挖掘历史三个方面,阐述了文字类材料在创设历史情境中的运用。