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正兴趣对一个学生知识的获取、能力的发展有着巨大的推动作用。当学生对某一学科产生兴趣时,总是心情愉快地去学。由于教师的素质不同、教学对象不同、使用的教材不同,因而进行趣味教学没有固定的模式,教师应通过多种途径培养学生的英语学习兴趣。一、沟通赏识,创建和谐融洽的师生关系教和学是一对矛盾,作为矛盾双方的代表,教师和学生的师生关系如何和谐融洽,对完成教学任务至关紧要。青少年的心理特点告诉我们,这个年龄段的学生"亲师性"较强。 相似文献
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955.
面向Web的数据挖掘是一个重要地研究课题.简单地介绍了一种标号语言XML,阐述了XML在数据挖掘中的应用,指出了XML在面向Web的数据挖掘中的应用现状与广阔前景. 相似文献
956.
957.
当前长三角一体化战略进入深化时期,苏州市作为江苏省科创高质量发展的排头兵,需加快实现市域科创一体化,提升对周边区域的辐射力。文章就苏州市目前科创发展水平及一体化现状进行剖析,指出苏州市域科创资源投入不平衡且分配效率低、科创平台分散且同质化、缺乏科创一体化统筹制度等现存问题。对此从“产、企、人”三个视角出发,提出加快苏州市科创一体化建设的若干对策性思考,即促进区域产业互联、强调企业主体地位、优化人才资源利用、实现科创资源投入的高效配置和成果转化的增速。研究旨在助力苏州市打造独特、健康、可持续的科创模式。 相似文献
958.
联吡啶及其衍生物是一类重要的血管内皮生长因子抑制剂,根据化合物的构效关系,以含有不同取代基的吡啶作为起始原料,以不同的光学纯的α-氨基酸作为手性源,设计并合成了新型的含有手性中心的联吡啶衍生物,其结构通过1H NMR,13C NMR和HRMS进行了表征.体外抗肿瘤活性测定,选择五种不同的肿瘤细胞株HCT-8:人结肠癌细胞;Bel7402:人肝癌细胞;BGC-823:人胃癌细胞;A549:人肺腺癌细胞;A2780:人卵巢癌细胞对目标化合物的抗肿瘤活性进行了生物评价. 相似文献
960.
童富勇李东欣杜燕萍 《宁波大学学报(教育科学版)》2021,(3):66-073
名师工作室的实践探索已有10多年历史,让名师来引领未来名师已成为教师专业成长的共识。2008年开始,浙江省成立名师工作站,对225个名师工作室进行理论引领和实践指导。通过对1558位工作室成员问卷调查,表明名师工作室是教师专业成长的重要载体,其中最有效的活动形式是“名师引领”“共享交流”“主题研修”,文章还对工作室的进一步发展提出若干对策建议。 相似文献