浅谈中学数学课的导入方法

良好的开端是成功的一半．对于一节新课来说更是如此。导入直接影响着整堂课的效果。好的引入可以激发学生的学习兴趣．集中学生的注意力,调动学生学习的积极性,营造乐学气氛,使课堂教学获得事半功倍之效。本人在长期的教学实践中,曾经尝试过多种导入方法．取得了良好的教学效果。现将自己的一些导入方法总结如下：     

开放题在立体几何教学中的尝试

随着我国教育改革的推进以及素质教育的全面实施,教学观念、教学方法、教学模式要适应新的教育形势的需求而不断更新。开放题是一种具有时代感和针对意义的新题型。因为它与具有唯一正确答案,单一正确解题方法以及单一教学模式、思维模式的传统问题和教法相比,更有利于学生创新精神和能力的培养,更能激发学生的学习热情和研究动力。     

三教《泊船瓜洲》

参加工作以来的十几年里,笔者一直从事小学高年级语文教学工作,曾先后多次执教北宋时期著名政治家、文学家王安石的《泊船瓜洲》一诗。每一次教这首诗,我都有不同的感受和收获,其中有三次的体会尤为深刻。     

谈普通话教学中的朗读训练

在普通话教学中,朗读对学生普通话学习、语言表达能力,发展思维起着重要的作用。学习和掌握普通话,达到语言规范化,完全可以通过朗读率先实现,而在朗读训练中,按照训练方法循序渐进,就能取得不错的效果。     

Web2.0在我国省市级公共图书馆应用的调查与分析

选取我国所有省级及省会城市图书馆49所,对其采用Web2.0技术的现状进行调查,涉及到RSS、Blog、Wiki、IM、Tag、Ajax、Toolbar和SNS等在内的10项技术,并对各技术及其应用情况进行了分析。调查结果显示,我国省市级图书馆还处在Web2.0应用的初级阶段,所调查的图书馆中,超过一半的图书馆使用了Web2.0技术为用户提供服务,主要涉及RSS、Blog、IM、Tag技术,IM的应用最为广泛,Wiki和Toolbar则没有被应用,有近37%的图书馆没有采用Web2.0。从图书馆理念、技术、馆员素质与用户信息素养等方面分析了原因,提出了具体的应对措施。     

浅谈科研单位电子档案管理和纸质档案数字化策略

档案数字化是一项工作量浩大的系统工程,该文就现阶段科研单位电子档案管理和纸质档案数字化的原则及策略进行了探讨。     

我国高校图书馆重点学科导航库绩效评估研究

文章提出了高校图书馆重点学科导航库绩效评估指标体系的构建与评估方法,以"211工程"高校图书馆重点学科导航库为评估对象开展实证研究,并对评估结果揭示的问题进行了分析.     

鄂州产业集群现状及其发展

产业集群是区域经济发展的主要推动力。纵观全世界的经济发展和我国沿海经济发达地区的成功经验,加快产业集聚,是提升区域经济竞争力的必然选择。文章剖析了鄂州市产业集群存在的问题及发展方向,并提出相应的对策。     

在一堂中考复习课中尝试探究式教学——从用解析法证明“切划线定理”谈起

探究式教学作为一种新型的教学模式,能使学生在数学学习或者现实的生活情境中,通过发现问题、观察研究、实验操作、交流协作,获得知识与技能,培养优良的思维品质和科学的学习方法。笔者在多年教学实践中,通过不断学习、尝试、探索,改进自己的教学模式,在此通过一堂中考复习课来呈现笔者尝试探究式教学模式的具体做法和感悟。第一,创设情境,激发学生自主探究的主动性。     

《“东方之珠”》教学设计

文本解读 为了纪念香港回归祖国重大的历史事实,激发学生的民族自豪感和热爱祖国的感情,教材选编了这篇课文.课文从多个方面介绍了香港的美丽和繁华.全文共6个自然段.第一自然段总体介绍香港被人们称为"东方之珠"的原因,第二到第五自然段分别从香港的市场、美食、海洋公园和夜景,具体介绍香港的繁华和美丽,第六自然段用一句话概括主题,赞扬香港真是"一颗璀璨无比的‘东方之珠'",与课文的开头相呼应.这是一篇略读课文,要引导学生通过自主学习、合作学习,把握课文的主要内容,教师不应做过多的讲解和分析.