语文教学如何培养学生的审美情感

中专语文课选入了大量古今中外著名文学作品，蕴含着丰富的美学因子。教师要培养学生的审美情感，就应从全身心地投入到讲课中、变换讲课方法、发掘作品中的语言美等方面入手，进而使学生的综合素质得到提高。     

浅谈全身反应法在英语课堂中的应用

全身反应法即Total Physical Response（TPR）,创立于20世纪60年代,是一种通过语言与行动的协调来教授语言的方法。全身反应法强调理解先于开口,学习应该从多听有意义的言语开始,并允许以非语言形式回应,最后才要求用语言表达。这一教学理念充分调动了学生的各种器官,利用了他们善于模仿的特点,为他们学习新的内容创造了轻松愉悦的氛围,最终使学生在潜移默化的表现形式中牢固的掌握和运用所学的知识。     

浅谈学生自律精神的培养

尽管近几年来中小学校都广泛开展了行为规范的养成教育;尽管中小学生对遵守公共秩序、爱护公共财物、行为文明、待人礼貌、尊老爱幼、尊重他人、诚实守信等规范表示认同;尽管他们在社会公德行为上也能不同程度地践行上述公德规范,然而。不能不承认在中小学生中观念选择和行为选择上还存在一定差距,突出的表现为知行脱节,而且普遍存在着自律意识较差的问题。     

物理课呀，伤不起！

11月23日晴 今天上午最后一节课是物理课。 同学们兴致勃勃,因为是在实验室上。开学以来,几节物理实验课,真是很有趣呢!教学楼下排好队,同学们蜂拥而入。     

试论教师权威与合理惩戒

古往今来,教师权威与教师惩戒有着千丝万缕的内在关联。随着社会的进步,新型教师权威逐步形成,而教师惩戒备受争议。教师惩戒应分为合理惩戒与不合理惩戒,其中合理惩戒对教师权威的树立起到了积极的作用。教师可以利用合理惩戒来强化自身的教师权威,但要把握好合理惩戒的界限与尺度。     

浅谈小学英语愉快教学

小学英语教学的目标是：通过生动活泼的课堂教学,激发学生的学习兴趣．培养良好的学习习惯。“愉快教学法”是一种新颖独特的教学方法,符合新课程改革的教学方法,它强调学生在轻松愉快的教学氛围中以一种愉悦的心态来接受知识．从而激发学生的学习兴趣、增强学生的自信心、提高学生的学习效率,达到一种最佳的学习状态。 一、利用儿歌形式进行课堂教学,优化教学形式     

张恨水和周南迟到的幸福

提及张恨水,大家肯定会想到《啼笑因缘》、《金粉世家》、《春明外史》等一部部经典的小说,以及由这些作品改编的电视剧。作为"鸳鸯蝴蝶派"的代表人物,张恨水以写作才子佳人式的言情小说见长。平易晓畅的语言,跌宕起伏的情节,作者给我们写就了一个个风花雪月的传奇。故事里,男女主人公上演着痴爱缠绵的爱恨情仇,故事外,一代章回小说大师也经历了自己情感世界里的冷暖人生。     

吴健雄和袁家骝55年见下鹣鲽情深

有人说,爱情究其根本,是寻找世界上另一个自己。比如吴健雄和袁家骝,他们在对方的身上找到了自己的影子,他们彼此是世界上的另一个自己。     

北方混凝土工程冬期施工的探讨

在我国北方特别是东北地区,在大型厂房施工时,为了保证冬季施工项目能正常进行,按建设单位计划全面完成各工程项目的节点工期,并确保冬施项目的工程质量,冬期施工措施的编制显得尤为重要。本文结合东北地区冬季施工过程中目前一些常用的比较成熟的混凝土施工方法简单地从施工条件、施工工艺、施工流程等方面进行了一些介绍。     

和蔼可亲的韩老师

老师的家离学校虽较远,但他每天都在七点钟前赶到学校。我想,老师大概不到五点钟就得起床,这时我睡得正香呢!老师是一位爱笑的班主任。学生犯了错,他也是笑咪咪地教育,态度十分和蔼。老师没有架子,对待学生就像子女一样。一次上课时,一位女同学说要喝水,老师一听忙拿着杯子,从楼上跑到楼下,端来一杯热气腾腾的水递到那位同学的手上。