全文获取类型
收费全文 | 2059篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 10篇 |
专业分类
教育 | 1468篇 |
科学研究 | 182篇 |
各国文化 | 19篇 |
体育 | 114篇 |
综合类 | 54篇 |
文化理论 | 12篇 |
信息传播 | 230篇 |
出版年
2024年 | 9篇 |
2023年 | 24篇 |
2022年 | 30篇 |
2021年 | 35篇 |
2020年 | 24篇 |
2019年 | 28篇 |
2018年 | 15篇 |
2017年 | 17篇 |
2016年 | 12篇 |
2015年 | 39篇 |
2014年 | 110篇 |
2013年 | 71篇 |
2012年 | 124篇 |
2011年 | 112篇 |
2010年 | 106篇 |
2009年 | 135篇 |
2008年 | 128篇 |
2007年 | 123篇 |
2006年 | 92篇 |
2005年 | 105篇 |
2004年 | 79篇 |
2003年 | 98篇 |
2002年 | 73篇 |
2001年 | 42篇 |
2000年 | 45篇 |
1999年 | 36篇 |
1998年 | 35篇 |
1997年 | 37篇 |
1996年 | 30篇 |
1995年 | 28篇 |
1994年 | 27篇 |
1993年 | 13篇 |
1992年 | 23篇 |
1991年 | 12篇 |
1990年 | 15篇 |
1989年 | 14篇 |
1988年 | 12篇 |
1987年 | 16篇 |
1986年 | 22篇 |
1985年 | 13篇 |
1984年 | 15篇 |
1983年 | 8篇 |
1982年 | 11篇 |
1981年 | 15篇 |
1980年 | 3篇 |
1962年 | 2篇 |
1959年 | 5篇 |
1957年 | 2篇 |
1955年 | 1篇 |
1935年 | 1篇 |
排序方式: 共有2079条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
一代名将左宗棠亲自倡导下栽种的“左公柳”,早已名闻遐迩,但其历史与现状若何?未必尽人皆晓。带着这一悬念,笔者最近查阅了甘肃省档案馆馆藏,发现有关“左公柳”的档案对其作了初步解读。 相似文献
12.
13.
14.
电视法制节目亟待关注的几个问题 总被引:1,自引:0,他引:1
金文雄 《中国广播电视学刊》2006,(2):42-42,44
江西电视台卫星频道于2005年元月开播的回报新闻事件、讲述法理人生的栏目《传奇故事》,采用全国各家电视台提供的生动案例和感人故事,在精心编制、深度开掘、平民视角、个性讲述的理念指导下,巧妙地将法制类节目和情感类节目元素相结合,在较短时间内打造出一个被广大电视观众认可的节目品牌。栏目开播不久,其收视率便跃居全国卫视晚间收视的前10名。本刊特邀几位专家、学者,就《传奇故事》栏目的素材选择、二度创作、低成本运营等做法进行了研究分析,希望能对从事电视整合类节目和制作电视法制类节目的同行有所启示。 相似文献
15.
金文雄 《中国广播电视学刊》2004,(11):37-37
从2003年3月起,江苏卫视正式定位为“以资讯为核心,以情感为特色”的情感特色频道.作为情感特色频道的主打栏目群《情感地带》也随之推出,这是一项大胆的尝试。 相似文献
16.
现代学徒制是学校和企业双主体育人制度,企业深度参与育人全过程。双导师是现代学徒制的一个重要特征,其选拔与培育标准关系到现代学徒制人才培养的质量。通过分析当前现代学徒制中职业院校教师和企业教师的现状,借鉴国外学徒制“双导师”准入标准,分析我国现代学徒制“双导师”标准及其培养途径,对培养新时代职业技能人才和创建集教学、科研与开发于一体的创新教学团队具有重要意义。 相似文献
17.
以大数据、虚拟现实和智能算法为核心的人工智能技术逐渐融入高校课程教学领域,对高校意识形态工作的影响越来越明显。进入人工智能时代,高校意识形态的工作机制、传播方式和呈现方式都发生了深刻变化。与此同时,还引发了一些专注力危机、伦理道德危机、技术失业危机等深刻影响高校意识形态传播发展的问题。因此,我们要不断加强理论学习,进一步探索高校思想理论教育与人工智能的“精智化”合作发展模式,为人工智能与高校意识形态的深度融合、智能发展和智慧治理寻求路径,更好地将人工智能融入到高校意识形态工作中。 相似文献
18.
小学高年级学生的思维具有具体形象性,他们拥有非凡的想象力。他们正处于心理发展的骤变期,情绪不稳定,可能会在人际交往中遇到一些问题。将绘画心理技术引入小学高年级心育课,聚焦情绪辅导和人际辅导2个主题,不仅符合小学高年级学生的心理特征和心理需求,还丰富了心育课的教学方法,有助于提升心理健康教育实效。 相似文献
19.
从城市设计的视角对居住区规划中的整体定位、环境融合、场所设计、建筑形体及其组合等方面进行探讨,并通过实例分析,提出了基于以人为本基础上的居住小区规划与城市设计的融合. 相似文献
20.
香港特别行政区高校从2015年开始,学生学业评估陆续由常模参照评估转为标准参照评估。本文以香港中文大学通识教育基础课程实施标准参照评估的行动为案例,分析了这项新的学业评估方式在实施中所遇到的问题,讨论了解决方法并提出实施模型。该模型包含评分量表的设计与开发、量表使用、教师意见反馈与量表修改,以及评分之后的集体讨论这一套实施流程。文章最后指出,要保证标准参照评估的有效实施,需建立教师实践共同体。实践共同体的行动包括:教师共同开发评估标准,通过集体讨论对评估标准的含义和使用达成共识,共同审视评估结果,根据评估结果进一步修改和完善评估标准。 相似文献