浅谈大学英语学习中文化沟壑的跨越

本文主要讨论非英语专业的大学生在英语学习中如何跨越文化沟壑,文中谈到文化教学的主要内容,并提出了帮助学生深入了解其他新文化有效方法和途径。     

浅谈数学教学中的直觉思维

直觉思维是指思维对感性经验和已知知识进行思考时，凭借已有的经验、知识、信息，越过许多中间环节，凭借已有的经验、知识、信息，越过许多中间环节，不受甘种规则的约束，通过想象、猜测以及高速度的对比、分析、综合，对事物作出的估断或预见。     

我的新闻传播学博士后学习经历

博士后的学习和研究是完全有别与博士、硕士等研究生教育和大学生本科教育的。有人说新闻传播学博士后的教育是中国新闻教育的最高殿堂。假如这个说法成立．那么到现在为止．能够在这个殿堂里“朝拜”和研修新闻传播学“真经”的人也不到30人。     

如何引导学生与教材进行有效对话

高中思想政治课堂教学不是教师讲解、学生听记的单向传输过程,而是多向的、动态的生成过程。在课堂教学过程中,教师、学生与教材交互作用,共建和谐高效课堂。其中学生与教材文本开展的平等有效对话是和谐高效课堂的重要组成部分。如何引导学生与教材     

应用响应面法优化PEG引发甜玉米种子的条件

将响应面分析法(RSA)应用于提高种子活力条件的筛选。以聚乙二醇(PEG)浓度、引发时间2个因素5个水平的组合对甜玉米种子进行处理,观察种子活力变化,经过SAS软件分析,发现在因素范围内,发芽势、发芽率、发芽指数、平均发芽时间、获利指数均能找到最佳处理组合。进一步进行主成分分析(PCA),发现当PEG浓度13.33%,引发时间24.57 h时,发芽势、发芽率、发芽指数分别为65.21%,74.29%,9.82。     

论现代运动生物力学研究方法的基本特征

采用文献资料法、逻辑分析法,根据现代运动生物力学发展的规律与特点,对现代运动生物力学研究方法进行一定层次的归纳分类、特征分析,认为现代运动生物力学研究方法具有科学化特征、实用性特征和实验研究与辩证思维分析相结合特征,并进一步提出应用现代运动生物力学研究方法应注意的主要问题与建议.     

基于AT89C52单片机的粮仓多点温度监控系统设计

提出一种基于AT89C52单片机的粮仓多点温度监控系统,旨在实时监测粮仓内多个点位的温度信息,为粮食储存安全提供保障。系统采用AT89C52单片机作为核心控制器,结合4路DS18B20温度检测模块进行温度采集。软件设计中主程序负责系统的初始化、各子程序的调用和执行顺序控制。读出温度子程序负责从DS18B20中读取温度数据,而计算温度子程序负责对读取到的温度数据进行处理,得到实际温度值。为确保系统的稳定性和准确性,对系统进行了功能测试、稳定性测试和准确性测试。测试结果表明,系统能够顺利读取DS18B20温度检测模块采集到的温度数据,具有良好的稳定性和准确性。同时,通过对系统延时进行优化,确保系统能够实时更新温度数据,满足实际监控需求。     

素质教育：科学精神与人文精神的有机融通

本将素质教育上升到哲学的高度，在科学精神与人精神的有机融通中加以分析，整理和论释。     

一个推广不等式的再推广

利用凸函数及导数理论建立了一个不等式,并利用所建立的不等式得到推广不等式关于根指数的进一步推广.     

精品课程网站“师生互动系统”的设计与建设

课程网站师生互动系统是精品课程建设的重要组成部分。通过对国家级精品课程网站辅导答疑系统的调查分析,提出网上师生互动的若干原则。以上海市级精品课程机械原理课程网站为例,从技术和管理两个方面探讨了精品课程网站辅导答疑系统设计的要点及做法。实现基于校园网的机械原理课程的互动教学,进一步发挥优质资源的辐射示范作用。最后提出课程网站辅导答疑系统发展亟待解决的几个技术问题。