乡村振兴背景下高职建筑设计专业教学改革探讨与实践

在乡村振兴战略背景下,泰州职业技术学院建筑设计专业基于行业需求的人才培养模式,进行了一系列的教学改革。实践证明教学结构与行业相适应,能有效夯实学生的专业基础,提高综合素质,实现人才培养规格与用人单位需求对接,课程的教学内容与岗位工作任务对接,课程标准与职业资格标准对接,推动乡村振兴蓬勃发展。     

档案数字叙事服务互动仪式链构建与情感能量分析

在数字技术蓬勃发展的今天，档案数字叙事凭借其沉浸式和互动性特点，使档案数字叙事用户与档案建立更深层次的联系，用户在档案数字叙事空间中进行互动，从而获得情理共鸣。论文依据兰德尔·柯林斯提出的互动仪式链理论，从互动仪式链构建的空间界限、符号焦点、用户群体、情感基础四个方面分析档案数字叙事服务的仪式运行机制，对档案数字叙事服务的仪式构建提供可行方案，最后对档案数字叙事仪式链进行情感能量分析。通过引导用户在档案数字叙事中的情感积累，构建差异化的档案叙事互动市场，为档案利用与赋能提供理论方法，为社会和谐稳定发展提供帮助。     

应用方法类科技成果向生产转化的特点和途径

在科学技术活动中,“方法”作为一种科学研究手段而广泛存在和被应用,它是前人科学研究的成果。“方法”的技术属性,早为人们所认识。人们把“技术”概括为“生产实践经验和自然科学原理基础上发展起来的方法、技能和工具体系”。我们在探讨科学技术成果向生产的转化时,常注重“应用技术成果”的转化。所谓应用技术成果,是指在应用研究和开发研究活动中所产生的,为解决某一科学技术问题而取得的具有创新性、先进性和实用性的结果,包括新产品、新技术、新工艺、新材料、新设计、新物种等等。“方法”是技术的一种形式,因此“应用方法”也是应用技术成果的一种存在形式。物质形态的