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531.
晓雪 《聪明泉(少儿版)》2005,(10)
杰克从他的后视镜里,可以看到一辆紧随而来的警车的红灯在闪烁。他应该靠边停车?瞄了一眼速度表,在55区,时速为每小时73英里。超速,警车跟过来了。但杰克并没有立即停车, 而是沿着海岸线慢慢滑行。这已经是今年的第四次了。当他的车速降至每小时10英里时,杰克靠边停车了。让那个警察着急去吧!他滑回到座位上,军用防水短上衣的衣领遮住了他的耳朵。他用手指敲击着方向盘,显示出 相似文献
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533.
为探究野生地肤的发芽特性,本试验对其休眠期、浸种时间、催芽温度等多项指标进行了测定。结果表明:野生地肤的休眠期为一个月左右,属于休眠期短的种子类型;浸种时间和催芽温度最佳处理组合为4h、20℃;在温度20℃、浸种4h的条件下,泠藏的野生地肤种子发芽率没有变化,但是发芽势增加,常温下贮藏发芽率、发芽势都有所增加;三种不同果皮颜色类型的种子的发芽率、发芽势以褐色为最好,其次是红色的,最差的是绿色的种子。 相似文献
534.
现代远程教育进入了新的发展阶段--网络教育,在经过20年发展的基础上,提出了质量保证体系的问题。要解决好这个问题,首先必须回答好网络教育、网络教育的服务对象和网络教育的质量标准这三个相关问题。本文结合实际,对这些相关问题进行了客观的分析和阐述。 相似文献
535.
537.
“言不由衷,是日常言语交际中普遍存在而又极为重要的现象。对这一现象加以剖析,有助于人们在处理语言信息时,及时而准确地洞察隐藏在说话者心里的“真实意思”,把握话语中透露出来的“非字面意义。” 首先我们必须对“言不由衷”现象作一个规定性的说明。《现代汉语词典》解释为“说的话不是从内心发出来的,指心口不一。”这种理解基于人们的常识性判断自然不错。但作为科学研究的对象,就显得笼统而模糊了。我们探索的“言不由衷”现象,指的是说话者所表达的话语意义与内心的真实思想不一致。这里有两点需要进一步强调的。第一,说话者所表达的与真实思想不一致的“话语意义”是一个较宽泛的概念,它包括话语的基本意义,也包括伴随话语表现出来的一些附加意义,如感情色彩、态度评价等等。也就是说,是说话者所表达的全部意义的总和。第二,这种“言不由衷”现象的成立必须建立在交际双方的基础上,即说话者确实言不由衷,而这种言不由衷又被听话者及时觉察到了。没有这种双方的“认可”,不能成为科学研究对象。如果说话者说的是真话,而听话者出于某种偏见或判断有误,认为说话者言不由衷,那是“误解”,自然不算“言不由衷”;相反如果说话者确实言不由衷,但听话者并没有觉察,那么这种言不由衷就失去了判断 相似文献
538.
他生下来就是一个瞎子。开始父母还抱着能治好的希望把他留了下来,可是当他们听医生说治那双眼睛起码要花五万块,而且还没有把握能治好时,父母彻底失望了,因为他们仅仅是种地的农民,五万块可不是说着玩儿的。后来,他们又生了个健康的儿子,于是在他六岁那年,把他丢在了一个陌生的地方,后来他才知道那是一个城市的火车站。 那时他才六岁呀,又是冬天,虽然母亲已经把最厚的棉衣穿在了他的身上,可他还是感觉到冷。他开始哭,哇哇哇地大哭,这一哭惊动了许多人,他听到身边有好多人在说话,他听不懂他们在说什么,就一个劲儿地喊:我要妈妈我要妈妈!可妈妈并没有来,爸爸也没有来,他已知道爸爸妈妈 相似文献
539.
为探讨家庭社会经济文化地位、家庭教养方式与学生是否遭受校园欺凌之间的关系,本文以649名学生为研究样本,通过构建回归模型验证变量之间是否存在中介效应。研究发现,家庭社会经济地位、家庭教养方式中的情感温暖维度对学生是否遭受欺凌有显著的负向预测作用,但三者之间的中介效应并不明显。进一步研究发现,父母受教育年限与家庭教养方式中情感温暖维度、学生是否遭受欺凌之间存在中介效应。在此基础上,提出学校要提高防治校园欺凌的针对性,以及父母通过转变家庭教养方式满足被欺凌学生在家庭中自尊、安全感等需求的建议。 相似文献
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