如何有效提高小学生的计算能力

小学数学1～6年级的教材中计算占了很大比例,可见计算教学历来非常重视.对大量数字进行加、减、乘、除或综合运算,看似非常枯燥无味,所以学生往往由于对计算题没有兴趣,做题时不认真,导致错误率极高.怎样把看似枯燥无味的计算变得生动有趣,让学生乐于计算呢？笔者认真研读有关计算方面的教材分析,努力学习和研究教学方法,积极阅读有关计算教学方面的论文,结合自己的教学实践,谈谈粗浅的看法.     

新课程教学故事——我的一次“摩擦”

对于大多数初中生来说,什么是摩擦力,摩擦力会产生怎样的效果,尽管他们有许多生活体验,但往往是熟视无睹,不能把生活体验转化为物理概念。看来小事例已无法引发学生注意,在摩擦力概念的导入上需要下一剂猛药。带着这样的想法,我开始了摩擦力的教学。     

计算机控制系统设计理论与实验一体化同步教学系统研究

针对计算机控制系统设计课程当前教学方式存在的不足,构建了该课程理论与实验一体化同步教学系统。该教学系统以实验设备为平台,以校园网为纽带,以教室教学设备为工具,将理论教学和实验教学有机融为一体。针对该课程中的数据采集部分,展示了新教学方式的实现效果。新的教学方式实现了理论教学与实验教学的有机结合,不仅使教学过程变得形象直观、通俗易懂,而且学生能够全程参与课程学习,增强了学生学习的积极性,提高了学生的学习效果。     

神秘部落:莽人

在云南省南部与越南交界的大山深处,至今生活着一群专家尚未确定他们族种的人     

海洋科技创新、海洋全要素生产率与海洋经济发展的动态关系——基于面板向量自回归模型的实证分析

基于2007—2017年我国11个沿海省份的有关面板数据,运用面板向量自回归模型(PVAR)分析海洋科技创新、海洋全要素生产率与海洋经济发展的动态关系。研究结果表明:我国海洋科技创新与海洋全要素生产率存在自我增强机制和双向促进关系,但相互促进效果较小;长期来看,海洋经济发展对海洋全要素生产率的影响程度大于对海洋科技创新的影响,而海洋全要素生产率对海洋经济发展的促进作用比较明显。基于研究结论,提出通过发挥自我增强机制的提升作用提高海洋科技创新与海洋全要素生产率的相互促进效应,以创新驱动经济发展、以全要素生产率提升经济质量,促进我国海洋经济高质量发展,推动海洋强国建设。     

构建质量优先公平科学的图书招标采购体系

图书采购是图书馆的一项基础性工作,其质量如何直接关系到图书馆馆藏水准,关系到图书馆的服务水平和读者满意度.本文总结了图书招标采购的法规和实践背景,揭示了目前在图书招标采购中出现的一些质量问题,分析了图书采购的特点和影响采购质量的因素,并在此基础上,提出了一系列具体对策,深入地探讨了如何在招标和执行的各个环节引入质量控制,从而构建质量优先、公平科学的图书采购体系.     

羞答答的话题怎么说

在目前的中国,没有比这更敏感的话题了,大家都不说:不能说,也不好说,或者不敢说。但是,不说并不等于问题不存在,正好相反,接连不断的事故、普遍的困惑与迷茫,使这个话题已经到了不得不大声疾呼的地步。我们也曾经是不敢说的那一类,但是,最近发生的几件事,让我们震惊的同时,也让我们清醒:如果人人都视而不见,或者有意回避,问题就永远解决不了。这正如鲁迅在《〈呐喊〉自序》里所说,一间铁屋子的人很快就要闷死了,我们是让他们“毫无痛苦”地死去还是唤醒他们起来掀翻铁屋子?答案是显而易见的,所以,我们要呐喊,不管我们的声音是响亮还是微弱,只要有唤醒人们的一线希望,我们就不会停止,铁屋子就总有掀翻的那一天。     

暑假安全之教战守则

生活日新月异地变化,“安全“的概念也有了新的内涵. 　　每年暑假,老师都告诫我们说,不要到江河湖海游泳,预防中暑,保证饮食卫生……无论现在还是将来,这些都依然是金玉良言.……     

对中学数学课堂有效“讲授”的思考

<正>对于课堂教学有效性的研究,人们有各种各样的理解。而我认为,教学的有效性包含两方面的含义:一是教师能够有效"讲授";二是学生有更好的学习效果。在此,作为教师,我仅对教师层面的有效"讲授",做了一些自己的思考,仅供参考。一、教师的有效"讲授"是学生有更高学习效率的根本保证1.从时机和内容上看,有效"讲授"符合教育的基本规律     

高职汉语专业现代汉语教材改革初探

课程建设与改革是提高教学质量的核心,教材的改革与建设是课程建设与改革的重要环节,也是教学改革的重点和难点。以高职汉语专业现代汉语教材改革为例,论述了高职汉语专业现代汉语教材使用的现状与存在问题,高职教学目标与高职现代汉语教材内容脱节,高职教学现代汉语教材内容设置等方面内容,以实用为目的,采取尽可能减少理论学习的方式,培养实用型、技能型高职人才等方面进行改革探索与实践的情况。