论高校内涵发展视角下的智慧校园建设

促进高校内涵发展是应国家政策、社会舆论、教育发展规律的要求而做出的积极应对之策.高校内涵发展对高校管理水平、育人水平提出了更高的要求.这就要求通过建设智慧校园,提升高校运转效能,促进高校内涵发展.智慧校园建设,在充分发挥技术性的同时,应体现出高校自身的特点.在智慧校园的建设中,需要科学处理智慧校园与大学文化之间的“张力”;建立科学的智慧校园评价指标体系;重视数据的收集,充分分析数据、合理使用数据.     

训练思维优化学习

近日,参加了龙岗区高质量阅读培训,聆听了北京师范大学思维教育发展中心研究员吴亚滨老师的一场讲座,如沐春风,深切感受到思维的力量,真实体验到创新的乐趣,也开始从另一个角度思考语文学科的学习。 一。大脑是座富矿,不能浅浅的挖几锹 人类的大脑是自然界最伟大的奇迹之一。据说,人类几千年的文明,对于外在世界的研究要比对于自身的研究要深入得多,而对于自身身体的研究要比对人精神和头脑的研究要广泛得多。可以说,人类的大脑像是一块神秘而陌生的大陆,还有很多奥秘需要解释,而大脑的潜能还普遍是个盲区。     

叭叭啦大赛

初秋的一天,我和同学任浩林在我们小区比赛(sài)自行车。一声令下,我和任浩林同时起动并开始加速(sù)。渐 (jiàn)渐地我和他之间的距离(lí)越(yuà)来越近。他说:“我一念‘咒(zhòu)’,你就会输(shū)!”我说:“不     

我迷上了国画

记得去年放暑假,爸爸妈妈因上班没时间照看我,只好把我“寄放”在咸阳的二姑妈家。没想到这一“寄放”,居然使我迷上了绘画。我哥哥张鹤从小跟     

基于学生思维轨迹下的解决问题策略——《求一个数比另一个数多(少)百分之几》教学实践与思考

【教学内容】人教版六年级上册第90页。【教学目标】1.通过线段图帮助学生掌握“求一个数比另一个数多(少)百分之几”的问题的结构特征、数量关系和解答方法,并能正确地解答这类数学问题。2.培养学生分析、概括的能力。【教学过程】一、自主提问,把握学生逻     

中学语文教学中的心理健康教育

随着社会发展,学生心理健康的重要性日益凸显。心理健康教育应该渗透在学校教育教学全过程中,而语文学科在渗透心理健康教育方面有得天独厚的条件。教师在语文教学中可以从四方面渗透心理健康教育:解读自然之美,启迪生命力量;讨论为人处世,珍视美好情谊;开展多样化学习,引导正视困难挫折;探讨爱情和婚姻,树立正确观念。这些实践都有利于促进中学生的心理健康。     

论现代中国作家忏悔意识的形成

中国现代作家的创作中渗透着传统中国所没有的强烈而深刻的忏悔意识。现代中国作家忏悔意识的形成与作家们的个性、心理，基督教文化的影响、外国文学的借鉴都有着直接间接的联系。