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991.
张燕 《学生之友(初中版)》2005,(5)
喜欢在春风里行走江边上吹面不寒的微风柔软了柳枝和升上天空的风筝心的画板里我看田野上燃起的火看太阳一点点敲碎残冰冰封了一个季节的冬天呵回望或凝视都无法满怀春意我只能用心灵盛满春天的祝福对于人类对于世界对于总是向往的明天回眸守望我把一支柳笛轻轻吹响把一个轻轻的微笑留给一记忆我不知它能否代表对和平对家园对春天的渴望守望春天@张燕 相似文献
992.
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,随着基础教育课堂改革的深入推进,一种全新的语文教育理念:“自主、合作、探究”的学习方式,已经逐渐被广大语文教师所接纳,并促使教师认真思考和积极实践。笔者认为,“自主、合作、探究”的学习方式能否贯彻落实在语文课堂教学中,并取得明显成效,关键在教师的导学,许多时候必须借助教师课堂上的提问。 相似文献
993.
马克思主义哲学告诉我们,坚持辨证思维,就是要坚持全面性,力戒片面性;坚持系统性,力戒孤立性;坚持发展和创新,力戒僵化和保守;坚持具体问题具体分析,力戒抽象笼统、大而化之。对待当前银行业的不良资产问题,坚持辨证思维。 相似文献
994.
解决被培训员工流失的问题,我认为企业在这方面是可以有所作为的,只要在观念、制度、方法上多做一些工作,完全可以改善目前的两难状况。首先,企业管理者要在观念上认识到培训工作的重要性,将培训工作与企业的长期发展目标相结合,切实从企业的实际需要出发选择培训人选,确定培训目标和制定培训计划。其次,在企业的组织人事制度上要将企业的发展目标和员工个人生涯设计相结合,制定一整套切实可行的培训管理办法、培训监督条例、培训考核制度和培训投资收回方案,使企业和员工都有章可循,实现培训制度化,从根本上增强企业对人力资源… 相似文献
995.
996.
997.
义务教育课程标准实验教材第三册第七单元“统计”是在一年级下册学生初步掌握统计图表知识,初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程,初步认识了条形统计图和简单的统计表,并能根据统计表中的数据提出和解答简单问题的基础上进行教学的,其目的是让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,进一步认识条形统计图(1格代表2个单位)和统计表,增强对统计的意义和作用的认识。 相似文献
998.
999.
低年级学生年龄小,体力差、经验少,身体差异较大,活泼好动,兴趣爱好广泛,有意注意的持续时间短。针对这些问题,我们进行了体育教学尝试。 相似文献
1000.
文章分析目前国内高职院校学分制管理现状,构建了基于双精准育人背景下的高职院校学分制教学运行管理范式. 相似文献