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通过调整微生物学的实验内容与顺序，采用让学生参与实验准备、开放实验室及开展“第二课堂活动”等形式多样的教学方法，努力提高微生物实验课的教学质量，增强学生的微生物实验技能。培养学生发现问题、综合分析和解决问题的能力．  相似文献   
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