《项脊轩志》在作文教学中的借鉴意义

阅读和写作应当是语文教学中的一对密不可分的有机体。在阅读教学中不断提取写作因子,给学生以写作上的示范,则是更好地体现了叶圣陶先生所说的“教材无非是个例子”的教学原则,这个例子既是阅读的,同时又是写作的,用好它,大有裨益。归有光的散文名篇《项脊轩志》正是这样一个极好的“例子”,在阅读层面的背后,它蕴含的是关于写作的真谛。教师如果不能很好地将之发掘出来,或者仅是蜻蜓点水地一带而过,那或许是教学中的遗憾。具体来说,这篇散文对我们的作文教学有三方面的借鉴作用。     

《我与地坛》教学实录

师:同学们,今天我们一起来学习当代作家史铁生的一篇散文<我与地坛>(板书课题). 这篇课文我读过、教过多次,但每一次与它接触,就好像经历了一次心灵的洗礼.     

在不经意处玩赏

在教学鲁迅小说时,我比较注意引导学生在细微处留心、品赏,尤其是那些看似无关紧要的话,要细心咀嚼,品味一番。一则可以获得言外之意,提高对作品的理解能力;二则从大处出发,在小处探究,提高对作品的鉴赏能力。学习《药》“老栓买药”这一情节时,学生把注意力过多的集中在老栓买