走向3E教学——三述首要教学原理

五星教学模式倡导走向3E教学．即致力于实现学生学习效果好、效率高和主动性强的宗旨。五星教学模式中的不同成分效能等级有别．聚焦完整任务、激活相关旧知、展示论证新知、尝试应用新知和融会贯通掌握都至关重要．应该采用波纹环状教学开发模式来促进实施五星教学。     

太极大家洪均生

四月初的泉城春光明媚。 来自全国各地的武术专家学者、武术门派代表，以及武术爱好者一百多人，齐聚泉城，纪念陈式太极拳一代名师洪均生先生诞辰100周年。     

简论教学设计的重要理念

通过提高教师的教学设计能力,运用系统思维方法,以教导学与促学,力求教学的外部条件与学习的内部条件相适配,为学生精心创设有效的教学系统或学习环境,可以走出一条内涵增长的教学现代化之路。     

如何调控认知负荷“最优化”:发展综合认知能力--访谈国际著名认知科学家弗莱德·帕斯CSSCI

弗莱德·帕斯教授作为教育心理学领域近五年来最多产的研究者,对于认知负荷理论研究和实践颇有建树。弗莱德·帕斯教授认为,基于人类认知架构的特点来进行教学设计,有助于调控学习中承受的认知负荷。认知负荷理论的研究者都在努力通过设计各种教学方式来弥补那些无效的工作记忆负荷,从而策划如何通过教学条件来实现学习过程中的认知负荷"最优化"。调控认知负荷的前提和途径是明确其测量手段,主观心理努力的分级标尺是一种重要且应用广泛的测量手段。在测量认知负荷的基础上,可以进一步计算教学效率或心理效能。综合学习者集中付出的心理努力和业绩表现水平,是预测教学效能的最佳手段。教学调控的策略则应依据任务本身的元素互动性和学习者的先备基础来调整样例的形式和顺序。培育综合认知能力需要在复杂的学习环境中调整教学设计,对物理环境以及人体运动的研究在推进认知负荷理论模型的升华上迈开了实质性步伐。     

疫苗接种最热的10个话题

宝宝出生后,几乎每个月都要接种疫苗,接触率高,关注度自然也高。孩子的抵抗力是要在得病中慢慢获得的,不经历风雨怎能见彩虹?所以除了必须打的疫苗,其他的疫苗我一律不给孩子接种,就比如学校里免费接种流感疫苗,我都不给孩子打!接种疫苗,家长观点素描极力反对派推崇进口派只要可以选择,我一律选择进口疫苗,进口的肯定比国产的效果更好、更安全。孩子小,抵抗力弱,疫苗能够保护他的健康,为什么不打?只要符合他这个年龄段,只要时间安排得开,我都给他打。多多益善派小心谨慎派我的宝宝对鸡蛋过敏,我们又不了解这些疫苗哪些含有鸡蛋成分,哪些不含。为保险起见,可以选择是否接种的疫苗我都不接种。     

小学数学课堂评价的实施策略

新课标中提出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的学习历程,激励学生的学习和改进教师的教学;应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。”目前,大部分教师已意识到,评价在课堂教学中的导向和激励功能,都积极大胆地去尝试,但在实施过程中仍存在着一些弊端：有些课堂仅仅是教师对学生评价,缺少学生与学生之间的多方面的评价。     

Wiley-Blackwell出版的中国期刊统计分析

对美国Wiley-Blackwell出版公司近年来在线出版中国学术期刊的情况进行了简要介绍,对目前Wiley-Blackwell在线的10种中国期刊及其6000多篇文献的学科分布、文献年度分布及合作出版机构等方面进行了统计分析。结果表明,Wiley-Blackwell在线出版的中国期刊以生命科学类最多,出版的文献在2009年涨幅较大。     

立法·变法:南宋陈傅良的法制理念

陈傅良主张立法时要预防与惩罚相结合,变法时要为民与趋利相一致,突出预防和功用,既继承了对我国古代德主刑辅、德政王道的法制传统,又反映了变法为民、经世致用的时代诉求,总体上呈现出"外王"、"事功"法制思想的特色。这也凸显了他的学术风格和学术取向,是一份珍贵的法制思想文化遗产。     

螳螂拳故乡访群英

7月21日，我们“武术之旅”一行来到烟台，恰逢烟台第二届国际武术节闭幕，参加武术节的许多老拳师尚未离开烟台。乘此武林群英大聚首的良机，我们采访了一些民间武术流派的传人。这些武术人长期习练、传播中国传统武术，在当地享有盛誉，堪称中国武术的脊梁。更有一些民间拳师听说我们来到烟台，纷纷从青岛、济宁赶来和我们相会，那种热情让我们感动。     

函数值域多种解法探究

函数是中学数学中最重要的概念之一,它是高中数学的一条主线,是研究由定量到变量的根本途径,也是高考的重要内容。值域是函数现代定义的三要素之一,在函数的求解和运算过程中经常用到。由于常见函数的形式多种多样,如何求函数的值域一直是学生们比较头痛的问题。值域是函数值所在的集合,一旦函数的定义域和对应法则确定了,函数的值域也就随之确定。下面介绍几种常用的求函数值域的方法,重在分析解题思路,着眼在发展学生求同思维的同时,重视学生寻异思维的发展。