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教学内容：苏教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级下册第78-79页。
教学目标：
1．使学生通过观察、操作等活动体会建立统一度量单位的必要性，认识常用面积单位平方厘米、平方分米、平方米的含义，并感知这些单位的实际大小。 相似文献
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一、课堂实录（课前与学生交流有关小动物的话题。）l.检查字词，初读感知。师：丰子恺老先生曾养过一只白鹅，他把它画了下来，同学们请看，这就是他们家的白鹅——（出示课件，课件显示白鹅）。[第一段] 相似文献
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教学内容：义务教育课程标准实验教科书人教版数学一年级上册第72页，第73～74页练习题。
教学目标：
1.能在具体、鲜明的情境中自主探索、合作交流，初步理解连加、连减的含义；掌握连加、连减的运算顺序，并能正确计算，培养学生的口算能力。 相似文献
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师：用12个同样的小正方形摆一个长方形，可以怎样摆？（生纷纷举手）能不能举一道简单的乘法算式，把你心目中的摆法表示出来？ 相似文献
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本课是苏科版科学教材第三单元《生命之源——水》中的第二篇“观察水”中的第二版块关于“溶解”的内容。 相似文献
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一、试行分类，引出探究问题
师：课前老师让同学们搜集了一些新的材料，下面，哪个小组想说一下你们都搜集到了哪些物品？ 相似文献
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一、引《出塞》,激诗趣
（课前让学生猜名字中带“龙”字的明星,如释小龙、李小龙、成龙,引出明代诗人李攀龙）
师：（出示明代诗人李攀龙的画像）知道他是谁吗？他可是真正的“明星”,因为他用一双慧眼发现了一首唐诗,而且为这首诗写下了感动中国的评语“唐人七绝的压卷之作”,这首诗就是咱们今天要一起学习的《出塞》。（板书课题） 相似文献
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教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第34～36页例1、例2。
教学目标：1．直观感知四边形,认识四边形的特征,能区分和辨认四边形;通过把各种四边形分类对不同的四边形各自的特睦有所了解,知道长方形对边相等、四个角都是直角,正方形的四条边都相等、四个角都是直角。 相似文献
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教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》四年级上册第115页。
教学目标：1．通过生活中的简单事例初步体会运筹思想在实际生活中的应用。 相似文献