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101.
为进一步研究野桑蚕多酚氧化酶的作用机理奠定基础,利用分光光度计检测了金属离子和几种抑制剂对野桑蚕(Bombyx mandarina)多酚氧化酶活性的影响,结果表明:槲皮素和硫脲对该酶的抑制浓度(IC50)分别为0.086 mmol/L和0.092μmol/L,Cu2+对该酶有强烈的抑制作用,而Zn2+、Ca2+和Mg2+有激活作用. 相似文献
102.
通过对中国知网学术文献总库所收录的眼科学期刊历年被引用论文数的统计,发现期刊被引用论文数在期刊出版后的3~5年达到峰值,然后又下降;期刊的被引频次也呈现同样的被引分布。因此可以通过计算期刊3年前发表论文在统计当年被引用的论文数与期刊3年前发表论文总数的比值来作为期刊年被引论文率,期刊年被引论文率可以作为反映期刊论文被利用概率大小的测度指标。进一步随机选择生物学基础学类、大气科学类、水产学类、数学类、冶金工程技术类期刊,计算出期刊年被引论文率,对其与其他文献计量学指标做相关分析,期刊年被引论文率与总被引频次、影响因子、即年指标、被引半衰期、h指数等均无相关性。由此期刊年被引论文率不能作为评价期刊学术影响力的指标,但是它能反映出期刊论文发表后被引用概率的大小,能提供给作者论文发表在哪些杂志上被引的可能性更大,哪个杂志受读者的关注度更高。这些信息对于读者选择期刊投稿非常有用,对于研究人员评价期刊的整体被利用程度也有一定的作用。 相似文献
103.
104.
任芳盛 《成都教育学院学报》2000,14(2):22-24
中国的诗歌,从古至今,以写“风”抒情的诗句不计其数。在千姿百态的景物中,唯独“风”同时具有无形和流动两大特性。本仅就唐诗从“风”的称谓多样化、“风”的描写多元化、“风”为景之首三方面阐述“风”在诗歌中以景抒情的特殊而重要的地位。 相似文献
105.
106.
写下这个题目时.我想起曾经读过陈建翔教授写过的一本书《新教育:为学习服务》。作者在这本“小书”中为我们描绘了信息社会教育与工业社会教育的分野在于前者是为学习服务和为学习者服务。书中还论述了新教育.新学习和新学校的若干重要特点。也许是对“新教育”有一种割不断的期待.也许是我们对旧教育种种弊端积重难返感到深恶痛绝,透过评论本期“海外”的关注焦点,我们将新教育定位于通过在新技术和新能力之间架起桥梁,为新社会培养新的劳动者和建设者。 相似文献
107.
108.
钟锦春 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,37(Z1):5-9
要提高学生的语文水平,基本原则是从学习普通话入手.根据各项研究发现,以普通话学习中文科的学生的普通话能力有所进步,他们在中文写作方面的能力也较以广东话学习的学生为佳.以普通话教授中国语文有助改善学生的中文写作和普通话能力.香港语言教育改革应多方考虑,适当利用客观环境与资源. 相似文献
109.
档案信息化建设中的知识产权保护问题 总被引:1,自引:0,他引:1
要做好档案信息化建设中的知识产权保护工作,首先必须理清档案信息化建设中纷繁复杂的知识产权利益关系,并进一步完善档案信息化建设中知识产权保护的法律机制,合理平衡与调整档案信息化建设中的知识产权利益关系. 相似文献
110.
盛丽娜 《中国科技期刊研究》2018,29(1):69-74
【目的】 分析我国SCI收录期刊影响因子相关自被引率(SCR-IF)的状况,进一步解读自引在影响因子中的作用,以利于我国办刊人掌握期刊的发展方向。【方法】 以2015年版SCI收录期刊为研究对象,计算中国和G7国家(美国、英国、德国、法国、日本、意大利、加拿大)、有代表性的新兴国家(韩国、印度、俄罗斯)期刊自被引率(SCR),同时计算各刊的SCR-IF、非影响因子相关自被引率(SCR-NIF)及二者比值K,对各国期刊的SCR-IF、SCR-NIF、SCR、K值情况进行对比分析。【结果】 各国期刊SCR-IF的均值均大于SCR-NIF和SCR,K的中位值为1.502~1.889;我国SCI收录期刊的SCR-IF、SCR-NIF均小于韩国和俄罗斯,但高于其他8个国家;我国SCI收录期刊中,SCR-IF为0的期刊占比为3.28%,小于各国均值6.21%;我国K>2.0的期刊占比为34.97%,小于各国均值37.19%。【结论】 SCR-IF较SCR更能准确反映期刊自引对影响因子的实际作用。我国SCI收录期刊SCR-IF相对较高,但仍有部分期刊的自引对影响因子没有任何作用,且我国SCI收录期刊的自引较少有人为操控。 相似文献