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951.
合作学习:一种新的教学策略   总被引:4,自引:0,他引:4  
合作学习(Cooperative Learning)是美国70年代初开始勃兴的一种教学策略,一批教育学和心理学研究工作者对此作了大量的实验研究和理论探讨,大致在70年代中期至80年代中期10年时间里,取得了实质性的进展,几种较为成熟的合作学习方式正在课堂中被广泛运用,对提高教学质量和改善课堂内的社会心理气氛起到了良好的作用。目前,合作学习已成为美国中小学教育改革的一个新热点。一、合作学习改革课堂结构的着眼点合作学习的倡导者认为,从教学技术的角度看,影响课堂学习质量及社会心理气氛的因素有三  相似文献   
952.
本刊讯9月26日,陕西电大宝鸡分校在分校校部与凤翔工作站、陈仓工作站、凤县教学点同时举行“全国电大抗震救灾特别助学金”发放仪式。69名开放教育专、本科学员接受了总额为46200元的特别助学金。  相似文献   
953.
课堂是教学的主阵地,它的质量高低,直接影响学生当前及今后的多方面发展和成长。在具体的课堂教学实践中,如何提高课堂效益,向课堂要质量,教师应该如何更好地把握和处理课堂教学的诸多因素,提高教学效率,实现教学目标呢?通过观摩学习,结合自己的历史教学实践,笔者认为在教学中应注意以下几点:  相似文献   
954.
学习是教育的核心.教育的目标是促进学习.教学应该以学习者为中心而不是以技术为中心,技术只是一种学习工具用以适应学习者的需要.教学设计的主要挑战在于如何在不增加学习者信息加工系统中工作记忆负担的情况下,用促进生成的方式呈现学习材料.教育技术学的研究领域应该继续向着科学化迈进,使得理论能够依据数据得以检验.高品质研究应与教育问题息息相关,理论可靠,方法适宜,用数据说话,逻辑性强,最好是聚焦一个问题同时用多种方式加以研究.  相似文献   
955.
统一的教学过程互动模型   总被引:2,自引:1,他引:1  
教学过程从置于顶端的动机出发,整个流程历经组织、应用、评价、重复和概括等阶段作顺时针运作,均与中心的情境发生互动影响.我们面临的任务是如何最优地筛选和整合各种当前的观点,将其置于一种有效的、整体的结构之中,以描述教学过程的动力学性质.这种综合性的富于概括力的教学过程模型,不仅有助于我们对教学过程本身的认识,而且能对参与教学过程的各方面人员提供实际的、合理的指导.  相似文献   
956.
文艺著作是颇有价值的语言资料,引用真实的英语文艺作品进行英语语言教学,有利于学生掌握正规的英语,丰富文化知识,并教育他们如何做人.文章通过两部分论证了英语文学应用在英语教学中的重要性和可行性.前部分说明采用原著的理由,对文艺作品三种模型的归类进行阐述;后部分选用一首英文诗歌为例并设置课堂活动,解释该教学法的实际运用,从而论证在语言教学中采用合适的原著对提高学生英语综合运用能力有很大帮助.  相似文献   
957.
本文在对目前国际科学素质评价项目的研究和分析基础上,依据我国具体情况,尝试以情境、知识、能力、态度为试题要素对科学探究能力进行评价,从而提供一种课堂教学中科学探究能力评价全新的选择.  相似文献   
958.
学习与教学首先都是独立的活动,学生与教师都是独立的实体。学不等于教,教也不能代替学,但教必须促进学。所以,教学设计理论强调的是:教虽然不能代替学,但教必须围绕着学而展开,以学习者为焦点,为学习者服务,以教导学、以教促学。教学作为一种外部条件必须与学习的内部条件相适配。虽然我们可以在具体的情境中区分出是外部条件还是内部条件更为优先与迫切,但是从总体上说,我们必须牢固地确立这样一个信念:只有当内外部条件适配时,才能协同取得良好的学习成效。  相似文献   
959.
“STAR财富”模式(软件)是由美国教育技术界著名的“认知与技术团队”(CTGV)开发的(STAR是“行动与反思软件技术”的首字母缩写)。“STAR财富”学习循环圈体现了建构主义或开放学习环境学与教的理念。教学设计理论专家施瓦茨(Daniel L.Schwartz)将这一模式的开发看成是一种灵活弹性的教学设计。CTGV想要探讨的学习循环圈重在体现有效教学的主要成分,这一实例同时得到现代教育技术的支持,得到了当代国际著名教育心理学家和技术学家梅里尔教授等人的赞赏。在梅里尔看来,这一学习循环圈同“五星教学原理”非常相似,既是现代的,又是同赫尔巴特“五段教学法”的合理成分相一致的。  相似文献   
960.
本文简要介绍了 YD- 8M液压升降救援照明装置的工作原理 ,结构特点及设计思路 ,旨在和大家探讨处理行车事故和自然灾害 ,对应急抢险中的安全与高效 ,提供重要的技术手段和设施保证  相似文献   
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