一道初中竞赛题的再改进

2004年"TRULY信利杯"初中数学竞赛有这样一道试题:已知a＜0,b≤0,c＞0,且b2-4ac=b-2ac.     

亭亭又上学了

清早,小县城突然比平常更加热闹起来,一处并不太大的广场上围了很多人。他们大都是一大早从或近或远的乡村特意赶来的。什么事这么热闹呢?原来,一家电视台的法律栏目组来到了这里,给乡亲们送法律知识,还专门带来了一批法律专家,接受大家的咨询。电视台的法律栏目办得非常好,受到老百姓的极大欢迎。所以,当听说栏目组要来到县城时,大家都不想错过机会,有的手上还拿着厚厚的一沓材料。     

高中物理教学中的点滴体会

教师和学生普通反映“高中物理难教难学”.不管教师怎样的呕心沥血,辛勤劳作,不久便会发现,欲想造成就一个坚实的“基地”和美丽的“大厦”,并非易事,物理难教;也不管学生怎样的努力学习,奋发向上,不要多久,便会呼声四起“不懂,物理难学”.这是为何?原因多种.1 高中物理难的原因:高中物理的跃变必然带来高中物理难教难学的结果,高中物理具有以下特点:1.1 从直观到抽象,从具体到概括.例如:宏观物体——场物质,物体质量的测量——场强强弱的描述.1.2 从简单到复杂,从单一到综合.例如:二力平衡——多力平衡,杠杆——力矩,刻度尺测量——游标卡尺(螺旋测徵器)测量,直线运动——抛物线运动.1.3 从现象到本质,从实验观察到学说假设.例如:磁现象——电本质,光现象——波粒二象性,太阳光谱——玻尔理论——质能方程.1.4 从标题到矢量,从算术运算到代数运算到几何运算,例如:路程——位移,质量的加减——力的合成与分解.1.5 从形象到想象,从数式到图象.1.6 从浅显到严谨,从定性到定量.另外,高中物理文字叙述精练严谨.学生往往对叙述所表现的意思不够理解,不够明确,仍感觉茫然,往往对规律的内涵缺乏领会,总觉得枯燥乏味.此外,研究的方法也有别于初中.不仅有实验观察,还有理论探讨,很多问题是通过抽象概括或想像     

庆春泽——香港回归祖国倒计时一周年感赋

中华之珠,清廷失落,百年海外孤悬。忧散离愁,神州梦绕魂牵.东方巨子英雄策,两制奇、一国归安。璧还时、倒计时三百,六十五天。浓情蜜意盛新酒,待月轮如炬,共庆团圆。骨肉同胞,载歌载舞狂欢。若非国富民强日,补金瓯、幻影功全。鼓帆航、改革潮流,开放旗传！     

论图书馆岗位的科学设置 上

在现代图书馆管理系统中,岗位管理占有重要地位。它对一个图书馆各子系统的正常运转及其发展起着举足轻重的作用。本文就图书馆岗位的科学设置作两点粗浅的论述。     

武当混元功

武当混元功又称“武当混元弥天大法”，“武当弥天大法混元神功”。因它在初级阶段以双手抱球而进行锻炼，故又称之为“太乙混元球”，简称“混元球”。“混元神功”传自武当太乙铁松别派，为武当宗传脉系——武当真宗丹派(脉)功法的重要组成部分。正如《武当太乙神功打手歌》记载的那样：     

面积剖分理论与几何剪拼高考题

2002年高考数学试卷中有这样一道立体几何剪拼题(文科第(22)题、文理合卷第(21)题). 例1 (1)给出两块面积相同的正三角形纸片(如图1,图2),要求用其中一块剪拼成一个正三棱锥模型,另一块剪拼成一个正三棱柱模型,使它们的全面积都与原三角形的面积相等,设计一种剪拼方     

家有“精灵”

怀女儿的时候，天天对着“小雨点”金铭的画像挠首弄姿，希望将来千金出世，能像她一样漂亮。星天不负有心人，女儿生下来，果然俏丽。看着她粉嘟嘟、嫩生生的脸蛋，我实实在在地感受到，这一生也许再没有什么遗憾的了。