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991.
李静 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(8):238-239
交际教学法是一种发展学生的交际能力、与语言教学规律相符合的课堂教学方法,将英语教学与学习的过程视作一个交际的过程是英语教学中交际教学法的核心所在.在大学英语课堂教学中,运用交际教学法,引导学生开展语言交际实践,是培养学生的语言交际能力的有效手段.然而交际教学法在实际的应用中也暴露出了许多不足,影响着教学有效性的提高.重新审视语法翻译教学法与交际教学法两者的优缺点,探索两者优势互补的教学模式,以全面提高大学英语教学效果,促进学生交际能力的全面提升,是当前大学英语教学中面临的重要课题. 相似文献
992.
王静王皓 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(14):173-174
学生成长成才辅导是在适应新形式下学生需求多样化的一种新的教育模式,是教育教学的补充.2013年至2015年我省实施第二周期大学生思想道德素质提升工程,致力于建设一批大学生特色成长辅导室.本文以探索辅导室的建设机制为契机,为平台,打造校园精品文化品牌,通过成长成才辅导系统建设转变传统学生工作重点,着力提升学生辅导的覆盖面和专业化,以促进学生全面发展. 相似文献
993.
<正>在课堂教学中,由于种种原因学生出现错误是不可避免的.从某种意义上来说错误也是一种"资源",教师如何正确看待和利用这一"资源"对提高教学质量有着积极的价值.著名教育家卡尔·威特的教育秘诀之一,就是宽容地、理性地看待孩子的一切,包括"错误".作为学生学习引导者的教师,不同的"错误"观将成就不同的课堂,教师对待学生学习中的错误的态度,对今后学生学习的积极性和探究问题的热情都有较大的影响.以下是笔者在教学实践中遇到的几个实例.一、让"错误"成为学生自信的源动点学生在获取数学知识、探索解题思路的过程中,常常因为认知水平的限制或思维方向的偏差产生思维阻滞,此时如果 相似文献
994.
随着第八次课程改革的广泛推行,对实施课程改革的一线教师提出了新的要求。新课程不仅要求教师更新观念,而且强调教师要从传统的知识传授者的角色中走出来,实现教师角色的多样化。其中,教师作为学生发展的促进者是教师角色中最明显和最具时代性的特征。教师只有把握好这一角色,不断提高自身的素质,才能培养出适应未来社会需要的全面和谐发展的人才。 相似文献
995.
本文就目前中小学生包括大学生创作中"秋意的写作"现象,从社团实践活动的三个方面阐明文学社团活动帮助学生实现"阳光体验、阳光写作"方面的重要性。 相似文献
996.
<正>故宫研究院古建筑研究所2014年8月13日在京成立。故宫博物院院长单霁翔表示,古建筑研究所建成后,将组织专家深入探索和总结明清官式建筑的发展历史、建筑形制、营造技艺、保护修复理论与方法,培养专业人才,通过完善明清官式建筑保护研究国家基地,打造古代建筑保护传承国家基地。继古陶瓷保护研究基地后,这也是故宫博物 相似文献
997.
唐静 《湖北大学成人教育学院学报》2014,(2):68-71
在大学英语教学中有效地开展课堂游戏既能激发学生学习英语的兴趣,调动学习积极性,提高学习效率,又能改善英语课堂教学效果。本文阐述了大学英语教学中开展课堂游戏的作用以及在设计和开展课堂游戏时应注意的要点。 相似文献
998.
随着国家对研究生的扩招,全日制专业学位硕士研究生的规模逐渐扩大,加之社会认可度的上升,专业硕士队伍慢慢靠近"主力军"的位置。当前,如何做好专业学位硕士研究生的教育工作非常重要,要求研究生培养单位加强各个环节的管理,以提高全日制专业学位硕士研究生的培养质量。本文针对此方面存在的问题提出一些解决的策略。 相似文献
999.
<正>在教学"分数除以整数"一课时,有同事认为,这一内容,只要让学生知道"分数除以整数就是用分数乘这个整数的倒数",然后通过练习巩固就可以了,至于算理根本就不用教,既浪费时间,学生还不懂。同事的说法引起了我的思考:计算教学就是让学生掌握计算程序,然后熟练程序,最终达到结果正确这一目的吗?学生熟练计算程序就是理解算理了吗?带着这一思考,我进行了实践。【案例回放】 相似文献
1000.