论知识经济条件下我国体育产业的发展

知识经济给我国体育产业发展带来了机遇，同时也提出了挑战。为适应新的经济形态，体育产业必须实施知识管理，提高产业创新能力，实施对内对外开放，提高从业人员素质，重视生态环境的保护，注重体育无形资本的开发等。     

提高语文学科的教学质量

随着新课程理念的深入,教法与学法的探究已成为教育科研的重要议题,而教师教学行为的变化和学生学习方法的改善被视为改革成功的主要标志。因此,在语文教学中,如何激活语文课堂教学,提高语文学科的教学质量,是摆在广大初中语文教师面前的一个关键问题,现对此谈几点浅见。     

赵国官制渊源再探

战国时代的赵国官制,由于年代久远,文献散失等原因,已经很难看到系统全面的记载,只能看到赵国官制一鳞半爪只言片语的记述.笔者收集传世与出土文献,汲取前贤今哲成果,归纳梳理,从卿士化家为国、家臣变大臣,继承周晋官制革新职责,借鉴别国官名为己所用,首创官职名号独具特色等四方面,再探赵国官制的渊源.     

“跨界”视域下“双师型”教师评价体系探析

教师评价是师资队伍管理的重要组成部分,具有最直接的导向、激励和调控作用。通过构建符合职业教育规律的“双师型”教师评价体系,客观反映教师的工作业绩和促进教师专业发展,以利于高水平实现职业教育的目标。     

研究性学习与中学历史教学

<正>研究性学习以学生的"自主性、探索性"学习为主,以个人和小组合作为主要方式,其主要特征为:引导学生参与实践,获取直接经验,掌握基本学习方法,提高学生综合运用所学知识解决实际问题的能力。实施研究(探索)性的课程,可以引导学生关注社会、关注自然、关注人生,使学生在基础知识的学习中寻求获取知识的方法,体验探索知识的过程,发现知识应用的价值,从而增强学生持续学习的愿望。笔者结合多年的教学实践,现以历史课为例,谈谈这一学习活动的具体运用。一、研究性学习实施的步骤首先,对参与实验的老师进行集中培训学习,转变观念,     

独立学院预防医学专业本科人才培养模式的探索与思考

根据独立学院实际,科学构建教学内容、教学方法和教学考核评价体系,建立起以"具有公共卫生现场工作能力"为培养目标,以公共卫生教育六个基本要求为培养核心,以改革课程体系、教学方法、质量管理、评价体系和加强师资队伍建设为途径"的适合南华大学船山学院预防医学专业人才培养新模式,以期达到培养面向公共卫生事业、国防和核工业("三个面向")发展需要,能够胜任基层疾病预防与控制、公共卫生监测、卫生监督和卫生事业管理等方面工作的通用型预防医学人才的目标,更好地承载起维护地方人群健康和经济发展的历史使命。     

略谈南昌起义的两个问题

<正> 一九二七年的“八一”南昌起义,打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,在全党全国人民面前树立了一面鲜明的武装斗争旗帜,它标志着我党独立地领导土地革命和独立地领导武装斗争的开始,使我党“进入了创造红军的新时期”。毫无疑问,它在中国现代革命史上占有着极为重要的地位。近些年来国内外不少专家学者对南昌起义的有关问题已做了大量论述和有益探讨,但对南昌起义胜利后为什么仍然举着国民党旗帜和     

普通中小学艺术教育之我见

中小学艺术教育是中小学教育一个不可分割的重要组成部分,是对中小学生进行美育的主要途径.由于历史和现实的种种原因,中小学艺术教育在整个中小学教育中仍是个十分薄弱的环节.特别是县以下,尤其衣村和边远地区中小学艺术教育存在着大面积的空白.笔者特从普通中小学艺术教育的重要性,以及如何提高中小学艺术教育发表一点见解.     

谈应用多媒体教学的误区

多媒体教学以其声形并茂、图文兼顾、动静结合等多样的表现形式 ,以及大容量、直观性强和易接受的特点 ,深受师生的青睐 ,在教学中应用越来越广泛。但在教学过程中发现 ,不少教师不考虑学科特点及教学内容的实际 ,为制课件而制课件 ,没有发挥出多媒体教学手段的真正作用。多媒体和传统教学没有有机的整合 ,发生了错位 ,走进了多媒体教学的误区。下面就此谈几点自己的看法。1　对多媒体教学目的认识不明确不少教师对应用多媒体教学的目的认识不明确 ,认为在教学过程中使用了多媒体 ,教学就先进 ,教学手段就现代化 ,自己就教得好 ,学生就学得…     

对知识经济时代教师素质的理性思考

当人类步入21世纪的时候，一个崭新的时代－知识经济时代也悄然而来，在面对未来的知识经济的发展中，国际间的竞争归根结蒂是人才的竞争，这里的人才不同以往的人才，而是呈现出具有时代特征的新型人才。而人才的培养依赖教师，作为培养人才的教师必须具备以下素质：创新教育的能力，终身学习的思想，博专相济的知识面，健全的心理素质等，也只有这样，才能培养出符合知识经济时代要求的新型人才。为此，我们要从多个方面和途径提高教师素质。