省略在对外汉语教学中的习得难度

"省略"作为语言使用中的一种特殊现象,既满足使用者的交际需求,又符合语言经济原则,因此在世界各族语言中都广泛存在。但随着经济迅猛发展,国际交流合作日渐加深,"省略"在对外汉语教学过程中出现很多"疑难杂症"亟待解决,常常会有外国留学生对汉语中的省略感到费解,无法还原出什么成分被省略了,从而造成交际障碍。近些年来国内作者主要聚焦的是汉语同英语、法语、日语和韩语"省略"现象的异同,因此本文旨在前人研究的基础上研究省略现象在这四种语言教学过程中不同的习得难度并提出适当的解决方案。     

关于对“问题学生”转化工作的思考

问题学生现象的存在,直接影响到学生自身和群体的全面发展,影响家庭、学校和社会的和谐。本文综合分析了问题学生形成的原因,并提出了转化问题学生的教育策略。     

风雨仙人湖

星夜兼程 乘着夜色,我们一行五人（我和彭建文、夏朝华、龚胜奇、徐辉）,就着一辆小型的面包车,从我们所在的小镇,迫不急待地踏上了前往湖北省蕲春县大同镇大同水库的征尘,慕名前往的理由除了有钓友昨日曾在此钓获大草鱼十多条之外,更重要还是她有一个美丽动听人的名字——仙人湖,我早有前往的心思,只是一直没有机会,如今正好大家兴致都很高,便一拍即合。     

小议“大边”

在竞技比赛中,参赛者习惯把钓位中最靠边的位置称作"大边"。比赛时,谁有幸抽到大边位置,谁就有取得较好成绩的机会。目前供手竿钓赛用的赛池大多是比较规则的长方形,比赛也多在长的那一边进行,宽的那一边一般不设钓位,钓位依次编号,并保持相应的距离,赛前通过抽签确定,比赛时对号入座,所谓的"大边"就是距离长方形四角最近的边位。但每一场比赛,同一鱼池之内能幸运抽得大边位的只有四人,而且只限于当场当次,下一场又要重新     

开创我国河口海岸工程建设与水生生态恢复相结合的典范--长江口人工牡蛎礁生态系统构建关键技术研究及应用

作为一项顶级的河口治理工程,长江口深水航道整治工程是我国水运工程建设史上一项壮举。在工程实施过程中,先后解决了一系列重大工程技术难题,并在工程建设过程中始终把生态环境保护放在突出位置,取得了良好的治理效果。在工程建设初期,为缓解工程建设对长江口水域的破坏影响,委托中国水产科学研究院东海水产研究所组织开展了长江口深水航道治理工程水生生态恢复。1998～2011年间,东海水产研究所项目组实施了“长江口人工牡蛎礁生态系统构建关键技术研究及应用”,开创了我国河口海岸工程建设与水生生态恢复相结合的典范。     

引领阅读的奠基性文件——写在《中小学图书馆(室)规程(修订)》发布十周年之际

2003年教育部发布的《中小学图书馆(室)规程(修订)》是中小学图书馆的一部经典文件。贯彻执行《规程》是搞好图书馆工作的关键,而找出执行中发现的问题是未来修订《规程》强有力的依据。整理分析了在中学图书馆建设与管理实践中存在的问题,并提出建议。     

理性地对待过去 坚定地面向未来——瞿林东先生谈20世纪中国史学

瞿林东:男,汉族,1937年12月生,安徽肥东人。1964年毕业于北京师范大学历史系本科,1967年以中国史学史专业研究生毕业于该系。现为北京师范大学史学研究所教授、博士生导师,主要研究方向为史学理论及史学史,著有《唐代史学论稿》、《中国史学散论》、《中国古代史学批评纵横》、《史学的沉思》、《杜佑评传》、《史学与史学评论》、《史学志》、《中国史学史纲》、《中国史学的理论遗产》、《中国简明史学史》,以及《史学导论》(合著)等书,主编《历史·现实·人生》系列(七种),发表《中国史学的遗产、传统和当前发展趋势》、《略论中国古代历…     

加强学习方法的指导

小学教材中的讲读、阅读和独立阅读三类课文,以读写重点项目为主线,形成一个由知识向能力、由“教”向“用不着教”转化的训练过程。在这个过程中,阅读课文处在“转化”的关键地位,是学生能否形成独立阅读能力的重要环节。要使学生将学到的读写知识转化为读写能力,不能单靠教师重复的讲述,而要加强学习方法的指导,帮助学生运用讲读课文中获得的知识和学习方法,及时地进行实践,使知识在学生自我阅读的活动中逐步地转化为独立阅读的能力。下面以六年制第十册第七组的阅读课文《老水牛爷爷》为例,谈谈如何对学生进行学习方法的指     

从《正弦定理的发现与证明》微课教学设计谈起

微课是当下教学的热点话题,它是课堂教学的有益补充,如能加以合理使用,一定会为我们的高效教学搭建起好的平台.正弦定理是高中数学一个重要的定理,对定理的由来和把握应是我们教学的一个重点,对其进行微课教学设计,并以此为例谈谈有关话题.