一个意想不到的结论——一道常见题的推广

下面是一道常见的简单题．若E、F、G、H分别是四边形ABCD各边AB、BC、CD、DA的中点,则线段HF和EG互相平分．     

摘要的分类

<正>按摘要的不同功能来划分,大致有如下3种类型:报道性摘要、指示性摘要、报道—指示性摘要。本刊要求科技论文写成报道性摘要,而对综述性、资料性或评论性文章可写成另两种摘要形式,下面着重介绍报道性摘要。报道性摘要是指明一次文献的主要范围及内容梗概的简明摘要,相当于简介。报道     

一道竞赛题的推广

现将竞赛题:“已知AD,BE,CF是△ABC的三条角平分线,求证S_(△DEF)≤(1/4)S_(△ABC)”作一推广。     

基于高考评价体系试题创新性考查分析与启示——以2022年全国部分高考物理试题为例

2022年全国高考部分物理试题突出创新性考查要求,在题目的素材创新、情境创新、设问创新以及思维创新等方面作出努力,对于指导高中物理教学,提高高考物理备考效率具有重要启发：践行立德树人使命,关注生活生产实践,积累新鲜素材,构建物理情境,思考物理问题;研磨高考物理真题,体悟试题创新真谛,锻炼创新意识和能力;进一步重视课本基础知识、基本实验、基本方法教学,夯实创新基础。     

应用椭圆第二定义解题

根据椭圆第二定义可知,椭圆上一点到焦点的距离与它到相应准线的距离之比等于离心率.因此可将两点间的距离转化为点到直线的距离,即将根式运算转为整式运算,从而达到简化运算的目的.题中涉及焦半径或点到准线(或与准线平行的直     

物理教学如何指导学生进行探究学习

文章通过传统物理教学方式与新课改模式的对比,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息、获取新知识的能力,提高学生分析和解决问题及交流与合作的能力,强调教与学中师生相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充、共同分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验和观念,丰富教学内容,从而达成共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展。     

专家邮箱

不要被对手吓到我有很好的运动能力,但是打网球的时间不长,缺乏打比赛的经验。在与经验丰富的对手比赛时,我往往扛不住对手的"忽悠",稍微受到惊吓就立马认怂交枪。比如说对手在接我发球时站在离发球线很近的位置,我就会发球双误。甚至连对手给自己打气时喊一句"破掉你",我的发球局就很难保得住。请     

北京市公立中小学“专制”问题初探

本文基于对“转制”学校三年来的发展过程分析,以及对部分“转制”学校的实地调研,就转制学权的概念、背景、目的、类型,转制过程中存在的问题及对策进行了初步探讨。