论高中生物教学中学生探究能力的培养

新一轮生物课程改革是转变学生学习生物课程方式的一个突破点。高中生物教学必须寓新课程理念于课堂教学之中,激发学生思考潜能,提高探究思维能力;拓展学生创造能力.培养良好思维品质;科学运用类比方法,帮助理解知识要点,教师应充分地利用生物课堂有效地培养学生生物科学素养、创新精神和创新能力,真正彰显新课程理念。     

大学物理教学法探析

大学物理课程中至少有85%的内容时来自经典物理学知识,具体来说,主要包括力学、热学、电磁学、光学等几大板。然而,自20世纪初以来,随着当代社会科学技术的飞速发展,物理学也取得了许多丰富的新成果。这些新的理论和技术,更能体现时代的特色,更适用于现代实际生活中来。大学物理也要学习这些层出不穷的新知识和新技能,这样才能跟上时代的步伐,不与社会脱节。在大学物理的课程安排上,既要包括基础知识还要体现新的知识,两者有机结合,相互渗透。新知识的教学自然需要采取相应的教学方法和手段,因此大学物理教师要在传统教学方法基础上,以现代教育思想为指导,创新教学方法、提升教学技术,达到提高物理教学质量的目的。     

浅谈科学探究在初中化学教学中的实践

科学探究是新课程改革中的一种重要的教学模式,它有利于激发学生学习的主动性和创新意识,使学生能够主动学习,积极参与,灵活地掌握知识和运用知识。本文以初中化学教材上册第七单元课题1中的"燃烧与灭火"教学为切入点,从探究问题、提出假设与猜想、制定探究方案、实施探究过程、归纳总结结论、解释论证提问、交流反思、评价反馈、表达与交流等步骤探究如何培养学生科学探究的兴趣及能力。     

对利用天平平衡的道理解方程的思考

在教学北师大版教材“认识方程”之前,我认真研读了教科书和教师教学用书。从用字母表示数到方程的意义,学生学得都很好,可到了解方程这一节,出现问题了。     

绩效考核的再造与实施——以X公司为例

绩效考核已经成为企业人才管理“木桶”中的“短板”.只有解决好绩效考核的考核指标的确定、考核方法等问题,才有可能将绩效考核工作落到实处,才能达到奖勤罚懒、提高两个积极性、提高企业经济效益的目的.     

“社会情感学习”的内涵、发展及其对基础教育变革的意义

“社会情感学习”是指个体在其成长和发展的过程中,为了更好地适应社会环境、建立社会关系、履行社会义务、完成社会工作而进行的情感领域的学习活动,其主要内容指向从事这些活动所必备的情感行为和情感技能。社会情感学习伴随着一个人的整个成长过程。教育是人的社会情感习得的最主要的途径,环境适应和社会交往是社会情感学习的其他重要途径。在中国基础教育面临深刻变革和转型的今天,加强学生的社会情感学习具有重要意义。     

也谈语文课堂有效教学

<正>余文森教授认为,从专业角度说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学使学生获得发展。发展就其内涵而言,指的是知识与技能、过程与方法和情感态度与价值观三者(三维目标)的协调发展。"通俗地说,课堂教学的有效性是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:学生在     

能文善舞有雨露

第一次认识曹雨露这位文静的小女孩是在她的美术老师那里,长着一双灵透的大眼睛的她格外出众,在众多学员里,美术老师评价她是一个有灵气、有悟性的女孩,学起东西来特别快.于是,这位小女孩给我留下了深刻的印象.上初中了,她选择了我们学校,进了学校,她又选择了加入由我主持的文学社团,彼此之间的交流机会就更多了,对她的了解就进一步深入了.     

我与郑汝骊教授在东北的治学与生活

1948年9月,我和郑汝骊正处于待业状态,智建中带领东北招聘团来杭州为东北大学招聘教师、干部。于是一拍即合,举家前往东北。到长春的时候已经是10月、11月左右了,天气已经比较凉了,学校还给我们这些南方来的老师发了棉衣。初到师大我们到校之后都被安排在化学系工作。当时化学系老师很少的,给我们的印象也很不好,因为都是日本     

人性化智能化:电视媒介的进化方向

网络视频、IPTV、数字电视、手机电视、楼宇电视、智能电视、云电视、社交电视、iPad等视听新媒体的出现,不断拓展着电视的内涵和外延。它们不仅为电视的发展带来了新的触点,更预示了电视媒介的进化方向——越来越人性化,这将是视听新媒体的共同特征。伴随着电视媒介进化的,还有电视的形态、理念、运营及组织文化的重塑。如何抓住这一机遇,是摆在所有电视人面前的一道难题。