探索3P教学模式，尝试建构新型师生关系

在牛津教材教学实验过程中，笔开展了对3P教学模式的探索，3P模式包括：准备(Warming-up),引入（Presentation),操练(Practice)，运用(Production)，作业(Homework)。其中Presentation，Practice，Production是5个环节中的核心，所以简称为“3P”模式。它的流程图是：引入——操练——运用。3P模式不局限于一堂课，很可能是几节课，甚至是一个单元。所以，教学设计应从备课、学生预习开始，而后是课堂教学过程，课后作业构思。为此，要求教师考虑知识怎样展现，考虑知识的展开怎样才能符合学生的认知规律。因此要考虑各个阶段所用的教学方法与手段，能力     

生命的智慧

每个受过一定教育的人都有过读书的经历,读书是我们生活的一部分。就一个作家而言,读书不仅是生活的重要内容而且是工作的需要。每个人都会因为读书或多或少地改变了自己的命运。     

我请爷爷吃宴席

我叫塔娜。“塔娜”在蒙古语里是珍珠的意思。可爷爷总叫我“娜娜”。“娜娜”是什么呀,什么也不是,我真不喜欢爷爷这么叫我。白天,爸爸和妈妈都去放羊,家里就剩下我和爷爷,真没劲。“娜娜,你又动我的酒壶了吧?放在哪儿啦?”爷爷在屋子里问。想起来了,我昨天在院子里的榆树下玩,拿过爷爷的铜酒壶。爷爷的铜酒壶很漂亮,而且,爷爷总把它擦得亮闪闪的。我采来各种各样的草呀、花呀、叶子呀,盛在碗碴     

以片为单位开展自然学科教研活动

自然学科在武汉市已经普遍受到重视,但各校专职自然教师也只有一至二人,以校为单位开展教研活动几乎是不可能的。为此,我们想了个办法,以中心学校为基地,分片组织自然学科教研组。 这样的教研组符合自然学科的实际情况,效果比较好。     

到农村去

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把转变教育观念 树立新课程理念贯穿课程改革的全过程

新一轮基础教育课程改革是一次深刻的变革。要改变陈旧落后的、根深蒂固的传统教育观念,改变受旧观念支配的习以为常的教学方式,树立新的课程理念。一个国家、一个地区、一个人的观念,是历史形成的,是文化积淀的结果;对人们的行为起着支配、导向作用。可以说,这次课程改革成也观念,败也观念。因此,必须把转变教育观念,树立新的课程理念贯穿于课程改革的全过程。在课程改革中,我们一是要树立“为了每位学生发展”的教育价值观;二是要树立“课程是生活、经验”、“是知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的统一”、是“用教材教,不是教教…     

奥维马斯

海伯里的天空因为伦敦的雾气而迷蒙依旧,奥维马斯也不再拥有那往昔的辉煌。在这雾蔼沉沉的冬日,马克依旧打不破那团笼棹在阿森纳头上的曼彻斯特红云。可是面对着博格坎普的伤病缠身,苏克的神勇不再,他只能任自己的一番努力付于仄晤士河的流水中,任它带走那满腔的谊情和雄心壮志。“也放进到了该离开的时候了。”他了曾么下透露过,面对着朝夕相处的队友和热情至检的球迷,他又下不了决心,是去？是留？这个问题不知将困扰着他多久！奥维马斯@三石     

浅谈复合词的音调

复合词是合成词的一种,是由两个以上的语基构成的。根据语基间的性质、相互关系及整体所要表达的意思,可分为主谓构造、连体修饰构造、连用修饰构造、并列构造。作为合成词,其声音变化有浊音化、半浊音化、促音化和转音化。那么,它的音调又有什么样的变化呢？在这儿,让我们来探讨一下它们的发音规律。     

浅谈测绘新技术在公路勘测中的使用

当今的科学技术飞速发展的年代,公路作为一种线性构造物,连接着各个城市与乡镇,在公路的勘测中,也出现了许多先进的测绘技术,本文针对新型的测绘技术在公路勘测中的使用做了一些探讨.