综采工作面的沿空留巷

介绍综采工作面沿空留巷方法，提高采区资源回收率，缓解采掘关系紧张问题。     

浅析行政领导管理的心理缓解及对策

在任何一个组织当中,领导者在决策、指挥、用人、协调、激励与控制行为中发挥着至关重要的作用。当前,就行政管理而言,普遍存在着效率低下的问题。究其原因,由心理因素造成的行政领导失效是非常重要的方面。为此,笔者从心理学角度就行政领导活动对行政领导失效的原因进行分析,并提出了相应心理调适对策。     

谈几种类型的课堂提问

课堂提问是沟通教与学的桥梁,是发展学生智力和培养学生能力的重要途径,是“使学生既长知识;又长智慧”的必不可少的一种教学手段。课堂提问,在引入概念、揭示规律、归纳性质、概括法则、引导学生发现规律等教学环节中,都有很好的应用。下面谈几种类型的课堂提问。(一)归纳型提问:在引入概念或导出公式、得出性质时,让学生对某类事物中个别实例的观察或计算、分析、综合,抽象出个别特性,然后把这些特性区分为本质的和非本质的,从而归纳出这类事物的一般特性:或是概括     

进行教师发展性评价应注意三个问题

发展性教师评价是一种形成性评价,它不以奖惩为目的,而是在没有奖惩的条件下促进教师的专业发展,从而实现学校的发展目标。进行教师发展性评价,应注意三个问题。     

浅析构建企业文化的基本原则

随着现代科学的不断进步与技术的不断普及,企业之间的竞争由工具、技术、手段的竞争升级到了企业文化的竞争。构建富有浓烈个性特征的企业文化成为了各企业的重要工作之一。因为各企业的基础和条件各不相同,所以构建企业文化时,并不存在固定的模式和共同的途径及方法。但笔者认为,无论构建何种类型的企业文化,都离不开几条基本原则。     

试论在小学语文阅读教学中培养学生个性化学习的原则与策略

俗语称：“教学有法,但教无定法”、“仁者见仁,智者见智”,我们在“阅读教学中培养学生个性化学习”这一问题的实践探索中,摸索了一些方法,取得了一些成效,认为教师在阅读教学中培养学生的个性化学习时,首先必须注意四个最基本的原则：     

正确理解新课改中的几个关系

建国以来，我国的基础教育先后7次进行课程改革，每次改革都有其独特的历史背景和目标。与以往的课程改革相比，本次课程改革的突出特点是步子快、层次深、范围广、难度大，它将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向每个学生的发展乃至每个学生每个方面的发展发生一次质的飞跃和历史性的转变，是真正意义上的全面提高全民素质的改革。在本次新课改中，应正确理解并处理好以下几个关系：[第一段]