浅析盐业诉讼中的股权纠纷

在近现代四川盐业契约珍贵的诉讼档案中，反映出以盐业生产经营过程中各方约定俗成的厂规习惯来解决股权纠纷的特点。在诉讼程序的各个阶段，诉讼参加人自觉依据习惯法来谋求达成解决纠纷的合意，从而达到最大限度节约司法资源，降低诉讼成本的目的。分析盐业诉讼中的股权纠纷特点，借鉴我国传统纠纷解决方式中的有益成分，对于推动我国民事诉讼制度的转型和发展有着积极的意义。     

牵犬丽人行

“牵犬手”是什么行当?如果您参加了2004年上海国际名犬赛,就会对这种新职业有所了解。在各类“名犬选美大赛”上,都有气质优雅的靓女牵着宠物犬“走台”,展示名犬风采。她们就是时尚的“职业牵犬手”。在欧美,这已经是相当成熟的行业。但在我国才刚刚出现,目前上海拥有资格证书的牵犬丽人不足百名,堪称“温柔金领”一族。     

对赫尔巴特学生观的再认识

赫尔巴特主张在教学中和教学外都要给予学生最大程度的自由,但又反对教育者对学生放任自流。在对学生的态度上,他力图保持“压制”与“约束”、“自由”与“放任”间的平衡,这对当今教育有很大的警示作用。     

加强产学合作 促进经济社会可持续发展

在分析我国经济社会发展面临的新形势和国家战略产业发展趋势的基础上,提出加强产学合作,培养创新人才,提高国家的创新能力是实现经济社会发展目标的必由之路。创新职业教育校企合作机制需面向中小企业,面向本科院校,面向区域经济发展。     

认知风格差异研究在高职教学中的实践意义

认知风格（cognitives style）差异性的研究在教学实践中具有意义,能提升教学研究质量、教学设计和评估的科学性,有利于个性化教育和人性化管理,培养创新思维能力和创新人才。高职学生相对而言更需要有效利用在校期间养成自我管理能力和自我规划能力,因此高职教学中对认知风格差异性的理论研究和对教学实践的指导尤为重要。在高职教学层面展开对认知风格的研究应以认知心理学和教育心理学为理论基础,结合我国高职教育的人才培养目标和教学现状,以教学实践为研究内容、研究方法和检验手段,笔者还根据所在项目小组多年相关经验对这方面研究和实践探索提出了建议。     

试论知行统一观下的教育改革

今年5月2日,胡锦涛总书记在视察中国农业大学时,对农大学生提出了“要努力成为知行合一的高素质农业科技和管理人才”的要求。作为高等教育管理工作者,我们认为,这不仅是对农业院校大学生提出的要求,更是对我国高等教育人才培养目标在新形势下的重新诠释。它激励我们深入思考“培养什么样的人,怎样培养人”这一教育的根本问题,探讨如何以新的教育理念深化教育改革,努力培养知行合一的人才。     

书的比喻

古今中外的伟人名家，大多喜欢拿书作喻，启人智慧，让人爱书。源泉———“爱书吧，它是你知识的源泉。”穴高尔基雪钥匙———“理想的书籍是智慧的钥匙。”穴托尔斯泰雪船只———“一本书像一艘船，带领我们从狭隘穴ài雪的地方，驶向无限广阔的生活海洋。”穴凯勒雪阶梯———“书是人类进步的阶梯。”穴高尔基雪阳光———“生活里没有书籍，就好像没有阳光。”穴莎士比亚雪生命———“书是我们时代的生命。”穴别林斯基雪烈火———“各种蠢穴chǔn雪事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤穴kǎo雪在火上一样，渐渐熔化。”穴雨果雪珍…     

论我国传统盐业合伙债务清偿的特点

盐业契约是指有关盐井开凿以及盐业生产、经营、管理等契约规范的总称，这些规范在中国契约法律制度和盐业文化体系中占有十分重要的地位．盐业合伙契约作为一种独具我国民族特色的资本组织形式，其债务清偿具有许多不同于一般合伙债务清偿的特点，从合伙债务清偿的常见类型出发，分析“井债井还”这种盐业合伙债务清偿的独特模式，对于理解合伙债务清偿制度分类的科学性及多样性，完善我国民商事法律制度具有重要意义．     

顶岗实习背景下师范生教育研究能力的培养

教育研究能力是教师专业发展的重要内容,师范生作为准教师,在掌握学科知识和教学技能的同时,更要注意教育研究能力的发展。顶岗实习为师范生教育研究能力的训练提供了一个平台,使其有机会将理论运用于实践,在教学实践中发现问题、解决问题,提升理论水平。因此,在顶岗实习中要注重培养师范生的教育科研意识,建立基于院校协作的研究场域,构建三个互动的研究共同体。