儿童劳动教育在乡村研学旅行中的融合实践研究——以重庆市黔江区太极镇现代特色农业为例

新时代劳动教育是社会发展对教育现代化的重要要求，劳动教育日渐成为我国教育改革的热点。随着乡村振兴战略的深入推进，乡村研学旅行产品不断更迭，其农田劳动和学习教育相融合的教学模式对培养儿童劳动意识、促进其全面发展具有重要意义。以重庆市黔江区太极镇现代特色农业为例，通过实地调研和问卷调查等方式，对儿童劳动教育在乡村研学旅行中的融合实践情况，及其对儿童所产生的影响进行研究。     

三维贯通融合的本科工程实践教学体系探索——以南方科技大学机械与能源工程系为例

面对国家产业转型升级和提升国家经济发展的国际竞争力和科技硬实力的需求，以培养国际一流的创新型拔尖人才和行业领军人才为目的，南方科技大学作为一所新型研究型大学，立足两个大局，围绕立德树人的根本任务，坚持以学生成长为中心，针对新工科人才的工程实践能力培养，形成了一整套系统化、可推广的解决方案。具体举措为：在南科大通识—专业相融合的整体人才培养框架下，系统化地构建了学科交叉融合的新工科课程体系，搭建集成化实践项目贯通下，层次化、能力递进式工程实践平台；面向未来新兴产业需求，构建“产—学—研—用”深度融合的实践机制；构建多层次、多样化的国际—国内融合贯通培养模式。本文分别从上述三个维度的设计、实施、评估和反馈几个方面进行系统分析，以期为面向未来的拔尖创新型人才的培养提供借鉴和参考。