基层政府执政能力探析——以县级政府应对群体性事件为例

基层政府是国家政权的基石,群体性事件对其执政能力提出严峻挑战.群体性事件发生的原因在于,部分农民群众利益申诉得不到解决;某些县级政府权力边界过大,损害群众利益;有的县级政府组织对事件分析有失科学.县级政府应在加强民主执政、依法执政、科学执政等方面做出积极努力,以促进执政能力的全面提高.     

论体育教学中的心理健康教育

<正>"心理健康是青少年走向现代化、走向世界、走向未来,建功立业的重要条件,而健康的心理形成需要精心周到的培养和教育,必须把培养健康的心理素质作为更加重要的教育内容。"因此,现代学校体育教育不仅要求身体,而且还要求其     

概率创新题

本文归纳了概率创新题的四种类型,旨在探索解题规律,提高解题能力． 一、递推型 递推型概率问题往往与数列相关。一般要从概率问题入手得出数列的通项公式或递推公式,再结合数列的有关计算解决概率问题．     

“元妃点戏”与元妃其人

元妃省亲时,点了出戏是《一捧雪》中的《豪宴》,脂砚斋因此批道,＂《一捧雪》中伏贾家之败。＂《一捧雪》是如何伏＂贾家之败＂的？《一捧雪》讲述的是件冤案故事,莫非贾家的败落也有冤情？《红楼梦》中的贾家又是如何影射江宁织造曹家的？本文想就此问题做些探讨。     

青蛙大爷办学

这些天,青蛙大爷又失业了,因为稻田里的害虫实在太少。青蛙大爷正呆在家里苦恼着呢!突然,狗太太穿着大花裙子,头戴鲜花,来到青蛙家里,要请青蛙大爷帮个忙。她说,她去旅游了五个星期。临走时却忘了家里还有很多卤肉,结果引来成千上万只苍蝇,卤肉被吃光了,苍蝇却怎么也赶不走。狗太太想让青蛙大爷去帮助处理一下,三天干完,付薪金5000动物Q币。青蛙大爷听后,马上高兴起来。     

地理教学中培养学生创造性思维的尝试

高中学生正处在从少年向青年的过渡阶段，他们的思维能力、观察能力、想像力和创造力都有了明显的发展，在学习中表现出极强的求知欲，他们不再满足于传统、被动的“满堂灌”讲授和机械式记忆，而往往是积极地提出一些问题，追根究底，深入钻研和探讨。在教学中我深切地体会到，高中地理教学必须注重教学方法的改革，只有这样才能真正减轻学生的负担，提高教学质量。我在教学中从认识论、心理学和地理学科的综合性、区域性等特点出发，有目的地对学生创造性思维能力的培养做了探索和尝试，取得了较好的效果。现谈谈几点体会。     

做好实验室主任工作的体会

结合工作实践，论述了实验室主任在实验教学改革、实验室建设与管理、技术人员培养等方面就如何做好实验室工作。     

初中生数学创新思维的培养方法

只有在教学中培养学生的创新思维,才能真正把素质教育渗透进课堂。本文从几个方面出发,结合实例,对如何在初中数学教学中培养学生的创新思维问题作出了解答。     

关爱考生,何需关闭公园?

正5月22日,中国之声《央广新闻》报道,中考、高考临近,考生们已进入了最后的冲刺阶段,为了给考生营造一个安静的学习环境,乌鲁木齐市天山区园林管理局出台措施:将体育公园、延安公园和碱泉街游园     

北京地区大气气溶胶光学特性及其直接辐射强迫的研究

利用2003年9月－2004年12月天空辐射计观测数据初步反演得到了北京地区大气气溶胶光学特性的参数,包括：500 nm大气气溶胶光学厚度,Angstrom波长指数,单次散射反照率和粒子谱分布的季节变化特征。将反演得到的结果代入辐射传输模式,计算北京地区大气层顶和地面在晴空条件下大气气溶胶的辐射强迫,并分析了其季节变化特征。