多模态协同在初中英语阅读教学中的有效应用

近年来,随着信息技术的飞速发展,教学逐渐呈现多模态化与课程整合的趋势,外语课堂教学具有典型的多模态特点。阅读课一直是初中学习的重点,随着多模态话语分析理论的迅速发展,多模态的阅读教学已成为初中英语阅读教学的一大热潮。该研究以一节初中英语阅读课为语料,基于多模态话语分析理论,根据阅读教学中的不同阶段,探讨在真实的初中英语阅读课堂中,多模态课堂话语中的不同模态在阅读课堂不同阶段的分布特点,以及这些模态之间是如何进行协同,达成英语课堂的有效构建。     

巧设主问题 让思维在“聊中”深化

随着课堂教学改革的逐步深入,无论是老师的教学方式,还是学生的学习方式,都发生了很大的转变,我们学校立足以人为本的教育价值观,从“学本教学”的角度上充分认识了其提倡的“以学生素养发展为本,让学生深度学习”的价值取向,践行“以学定教、先学后教、多学少教,因学评教”的教学方法,建立新型的师生关系,以生为本,立足学生个体发展,尊重学生的个体差异,教师担当导演角色。然而在这种学本课堂上,放手让学生自学-互学-展学的小组合作学习中,主问题的设置显得尤为重要,它决定了一节课中学生发现、分析和解决问题的时效性,也是联接老师和学生的一座桥梁。     

国际视野中的中国教师研究——基于三大高水平教师研究国际期刊的文献分析

近十余年来,随着中国教育在国际范围内的影响力不断增强,中国教师逐渐获得国际关注。高水平国际期刊是传播中国教师形象的重要路径。本研究基于三大教师研究高水平国际期刊2009-2020年中关于中国中小学教师研究的计量分析,呈现中国教师研究的作者和机构分布、研究热点词和主题、研究趋势以及研究方法现状及影响力。研究发现：中国教师研究主题呈现出多样性,在方法上呈现多元性等特征。研究既与国际教师研究的发展趋势契合,同时也基于本土文化与情境,为国际教师研究作出知识贡献。这对于我国教师教育学科建设和进一步对外讲好中国教师故事有着重要启示。     

生物学学科核心素养中社会责任的内涵与培育

社会责任是“中国学生发展核心素养”中的重要组成部分,也是生物学学科核心素养中的关键要素。生物学学科核心素养中的社会责任有着显著的自然科学特性和独特的培养价值,尤为强调个人能够理解科学是如何与社会相联系的,意识到科技可能会带来问题,并有问题解决的责任与行动意愿。基于真实情境展开的问题讨论、角色扮演、思维导图等教学策略可为学生感受社会责任提供机会,培养学生的责任意识和行为意愿。     

农村残疾人就业困境及其帮扶对策建议

农村残疾人充分就业对残疾人事业和农村地区经济的快速发展均具有重要意义,是关乎我国经济社会发展全局和乡村振兴战略实施的重要环节。目前,农村残疾人的就业存在与健全者群体形成竞争、就业质量低及就业稳定性差等问题。通过对上述就业困境背后的复杂成因进行深入分析,并基于国内农村残疾人就业的实际开展情况,建议从宏观层面、中观层面及微观层面对残疾人就业予以帮扶。     

大山里走出的技术能手——记江西省“新时代学生心中的好老师”秦航

<正>生长在山区,许多孩子都被期许尽可能省事地长大,然后去县城务工、结婚生子、照顾父母。生长在湖北恩施山区的秦航的人生轨迹原本也是如此,但在上小学时,一次偶然的机会,他在大山里见到了一辆满载着货物的机器,充满了好奇心。那时的他还不知道这个机器叫拖拉机。于是,这份好奇心指引他一步步走出大山,并在这个过程中发现了自己的天赋与热爱,开出了花朵,结出了果实,并落下了无数种子。     

我国高等教育人才培养输出模式的博弈分析

本文运用博弈论的方法,分析了我国现行高等教育人才培养输出模式存在的问题和导致的不良后果,从高等院校、教师、学生的角度,分别提出了改进的对策。     

体教融合视域中学校体育改革的实践逻辑——基于中小学校体育改革的多案例扎根理论分析

文章以10所学校深化体教融合促进体育改革案例为研究对象,运用扎根理论建构体教融合视域中学校体育改革实践逻辑的理论模型,将“体教融合视域中学校体育改革的治理主导力、行动策略及其困境破解之道”作为核心范畴。研究发现,凝练学校办学理念作为学校深化体教融合及推进体育工作改革的具体体现,以此驱动学校确立体育发展目标,将体育发展融入学校办学理念,以此体现以体育人价值,实现二者相互融合从而形成体教融合推动学校体育改革的主导力。由提高体育课程质量、丰富课余体育活动、开展科学业余训练、激发社会力量参与和建立体育竞赛体系等具体维度组成的体教融合,形成了地方政府、学校等协作深化体教融合推进学校体育改革工作的具体行动策略。针对学校体育改革“肠梗阻”问题,提出建立综合保障机制、开展体育综合评价和提升学校对外声誉等破解之道。     

电力电子电路动态演示教学系统设计

电气工程及其自动化专业的基础课程——电力电子技术,理论性和实践性较强、原理抽象、波形分析较多,目前的教学模型多存在着不可更改参数、过度依赖开发软件等问题,因此学生领会知识点较为吃力,教学效果不够好.针对上述情况,设计了基于Visual Basic的电力电子电路动态演示教学系统,由其生成的对应.exe文件可脱离运行环境直...     

新课改背景下高中数学课堂教学有效策略研究

本文从师生地位、教学目标、教学重难点、教学手段、教学方法、总结鼓励等六个方面,阐述了构建高中数学高效课堂的策略。