坚持“七注重”，打造高效课堂

自2009年秋季我市教育体育局提出了“关于构建高效思维型课堂的研究实验方案”以来,我校就开始进一步转变教学观念,强化育人手段,提出了“以人为本,自主,合作,探究”的课堂教学理念,创建了“高效思维”型课堂师生联动细则,形成了“自主学习,合作交流,自我展示,反馈达标”的教学模式,立足课堂主阵地,全力构建高效课堂,当下已取得了初步的成效,但在运行中仍须坚持改进以下方面：     

我放跑了一个小偷

记得那是一天上午,我和伙伴们在院子里玩“警察抓小偷”的游戏。我为了躲避伙伴们的“追捕”,从院子后面围墙洞逃了出去。我见很久也没人来,就从洞里又钻回院子张望。忽然一个十八九岁的小伙子,胳膊下夹着一个包,匆匆忙忙地向我跑来,上气不接下气地对我说:“小弟弟,后面有强盗追我,你知道哪儿有近路?”     

略论形声字形符和声符的关系

李商隐与济慈在诗歌创作艺术上有许多相通之处,都善用清词丽句、象征以及典故。二人的作品都呈现优美与感伤的双重主题,但又略有不同：济慈的诗歌中优美占主导地位,创作显示外在化倾向,李商隐的诗歌则是伤感贯穿始终,显示内在化倾向。     

嵌入基层治理:县级融媒体中心与基层网络政务服务的融合发展

县级融媒体中心和基层网络政务服务,是新媒体环境下两个重要的基层治理创新体系.当前,二者均步入深化发展阶段,并面临着不同层面的发展瓶颈,与地方发展实际和用户现实需求距离较远.本文从问题出发,结合主体特性,着眼于"信息内容服务"的共同取向,提出基层网络政务服务以县级融媒体中心为支点、县级融媒体中心以基层网络政务服务为抓手的融合发展逻辑,系统论述了二者融合发展的意义与价值,并从"体系融合""功能融合""人才融合""平台融合"四个视角切入探讨融合模式问题,提出以融合姿态嵌入基层治理的对策建议.     

2001中国大学研究生院评价

研究生教育是精品教育，毕业博士生质量是研究生教育的生命。在师资创新能力并无明显提高的情况下，大比例扩招博士生必然导致博士生质量的降低。为了保证毕业研究生质量，提高我国博士学位的知识含量和创新能力，保持博士学位的声誉，中国大学在宏观上需要减少研究生招生人数，以使研究生接受更多的教师个别指导。各大学博导数量，和博士生人数应与该大学科研成果总量成正比。     

2006中国大学研究生院评价（摘要）

严守中立，客观、公正、公开地评价中国大学，是课题组的一贯立场。本评价历年指标体系和权重的变动，都遵从上述立场。     

“六一”国际儿童节的由来

第二次世界大战期间,1942年6月,德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿,并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁,好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。为悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童,反对帝国主义战争贩子虐杀和毒害儿童,保障儿童权利,1949年11月国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会,正式决定每年6月1日为全世界少年儿童的节日,即国际儿童节。新中国成立后,中央人民政府政务院于1949年12月23日作出决定,规定6月1日为新中国的儿童节,同时宣布废除旧中国国…     

例说基于积累迁移的文言实词词义推断方法

《考试说明》要求考生：“理解常见实词在文中的含义。”因此在掌握足够数量的实词后,我们的重点应放在理解词语“在文中的含义”上,要学习并掌握理解推断实词词义的一些技巧。     

智慧在碰撞中点燃精彩在互动中生成

现在教学论指出,教学过程是师生交往、生生交往、积极互动、共同发展的过程。没有交往,没有互动,就不存在或不发生教学。互动意味着平等对话,意味着积极参与,意味着相互构建,它不仅是一种教学活动方式,更是弥漫充盈于师生及生生之间的一种教育情境和精神氛围。新课标“要求学生与教师在‘互动’、‘对话’中对知识进行‘创生’、‘改造’进而实现“动态生成”。