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针对目前中等职业技术学校学生在语文学习中存在的种种问题,我们应采取如下的方法和途径:要让学生在语文学习中受到专业素养的训练:要让学生在语文学习中感悟社会人生;要让学生在科学合理创设的情景中自觉融入;要让学生在灵活多样的课堂教学中积极参与;要不断提高教师的素质等.. 相似文献
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自编高职院校大学生心理教育需求问卷,并利用该问卷考察高职院校大学生心理教育需求的差异,为针对性开展心理教育提供参考。经统计测量,问卷包括压力情绪、人际沟通、生活休闲、恋爱与性、学习心理、自我与发展、就业生涯等七个因子,研究结果表明,高职院校大学生心理需求在不同维度上存在差异,并且具有不同程度的交互作用,应当有针对性地进行心理教育。 相似文献
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功能失调性子宫出血子宫内膜组织中性激素及其受体表达变化的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
目的:研究育龄期功能失调性子宫出血女性子宫内膜组织中性激素及其受体的变化。方法:随机采集2005.8-2006.11月河北北方学院附属第一医院妇产科门诊35例育龄期功血患者的静脉血及子宫内膜功能层组织,以正常月经健康女性20例排卵后期设为对照组。①采用放免法测定功血组及对照组女性血清及子宫内膜组织中雌二醇(E2)、孕激素(P)的含量;②HE染色后对子宫内膜进行组织学诊断;③用免疫组化法检测子宫内膜中雌、孕激素受体(ER、PR)的表达。结果:育龄期功血女性以排卵型为主(30/35),其子宫内膜组织中E2含量高于对照组,有统计学意义(P〈0.05),而P含量低于对照组(排卵后期的子宫内膜),有统计学意义(P〈0.05);两组血清中E2、P含量无统计学差异(P均〉0.05),但血清、子宫内膜中E2和P呈正相关(rE2=0.74 PE2〈0.01,rP=0.65 Pp〈0.01)。结论:育龄期功血绝大多数可能是由于体内作用于子宫内膜的性激素产生的时间、数量及其受体比例失衡所致。 相似文献
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磁性流体“表观密度”在非均匀磁场中变化规律研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文利用自制煤油基磁流体。采用流体静力称衡法对磁性流体(简称磁流体) “表观密度”在非均匀磁场中的变化规律进行了研究,实验结果表明磁流体“表观密度”与磁场梯度的大小有关。 相似文献
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近一年多来,湖北省石首市实验小学教师邓志铜努力挖掘教材中的“心灵美”、“形象美”、“创造美”因素,改进思想品德课教学,受到学生欢迎。一、抓心灵美。邓志铜在小学高年级思想品德课教学中,抓住“心灵美”这一根本分析讲解教材的内容。如《舍己救人》一课,课文主要讲武汉市三米厂茶水工 相似文献
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<正>园林工程设计是一门重要的学科,园林工程规划并不是一朝一夕就能够快速了解的,从入门到精通需要一个较长的过程,只有从浅到深、由易到难地进行学习,才能对园林工程规划有较为深刻独到的认识。而在今天,园林工程规划设计知识及工艺技能也在不断更新,了解相关的基础知识,学习园林工程规划设计的新知识、新工艺和新技能十分重要。由宁荣荣、李娜主编的《园林工程规划设计从入门到精通》一书针对园林工程规划学习设计的实际需要,详细介绍了相关入门知识,为园林工程规划设计的进一步学习奠定了良好基础。从整体内容来看,该书介绍 相似文献
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石林 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2014,(1):66-69,74
随着人们对生态生产力认识的深入,生态动力系统对区域循环经济发展的重要功能日益显现。根据一般系统论原理,区域循环经济生态动力系统是一个由环境因素、动力主体和动力要素通过输入、作用过程、输出以及反馈环节构成的,以区域循环经济发展为目标的复杂系统,能够推动区域循环经济系统不断完善其生产、消费和分解流通功能,并最终使其获得自我维持和自我强化的自组织能力。从运行角度,生态动力来源于外部环境压力、内部利益压力和市场竞争压力,表现为区域主体对这种三种压力的反应、权衡与控制。应当按照“生态压力一系统结构.系统功能”模式构建生态动力系统,从而推动“社会.经济一环境”系统走上由相互隔离到逐渐融合的良性发展路径。 相似文献