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991.
在媒介融合发展的语境下,传统媒体和新媒体该如何融合发展,显然仍然存大很多的求知数.本文以"电视+"为主体,从互联网与电视的基因比较分析切入,试图破解媒介融合的现实之困;透过媒介融合的逆向思维,探索"电视+"主动拥抱"互联网+"的路径;研究以电视作为融合中心粘聚,探寻以"电视+"为中心的策略. 相似文献
992.
石有为 《中国职业技术教育》1996,(5)
积极探索国有大型企业职业教育改革之路石有为江泽民同志在全国教育工作会议上的讲话中指出:“要进一步解放思想,实事求是,积极探索社会主义市场经济条件下教育的新体制和发展的新路子,努力建设有中国特色的社会主义教育体系。”职业教育是企业发展的重要基石。东风汽... 相似文献
993.
教案是教师教学准备结果的物化表现形态,集中体现了教师对特定课堂教学内容与教学形式有机融合的深度理解,是教师实施教学的蓝图,既对教学过程起着导航作用,又是评价和反思教学效果的参照坐标。在教案撰写中,有效处理预设期待与生成空间的关系,并有目的性和针对性地运用好现代媒体技术,是现代课堂教学走向成功的重要条件。教师要明确课标要求、教材意图与学生实际,作为安排预设期待的依据,要充分预见学生的学习困难和学习错误,作为安排生成空间的条件,要合理、有节制地设计现代媒体技术运用的时机与方式。 相似文献
994.
995.
996.
长期以来,软件技术人才培养的办学主体在高校,人才培养基本上按“通才”模式进行,与市场需求严重脱节。实施软件人才培养三方合作办学模式,高校通过教育中介服务机构引入国外著名软件厂商进行联合办学,办学体制和组成成分发生重大变革,形成了一种全新的合作办学运行机制。 相似文献
997.
998.
在树立教育改革文化自信思想的指引下,教育界应当重新审视我国优秀的教育文化传统,致力于发掘其中体现中华民族独特教育智慧的遗产,加以继承和弘扬。作为优秀传统文化的师道尊严的传统,在历史上和现实教育实践中曾经被严重地曲解和误解。今天,我们需要为师道尊严正本清源,并且进行转换创新。首先,重提师道尊严,社会需要进一步营造尊师重教的风气,延续我们的优秀教育传统,防止"贱师""耻师""辱师"等现象。其次,重提师道尊严,我们需要重新阐释"道""师道""传道"等的含义。再次,重提师道尊严,政府和社会要多为教师做些实事、好事,想教师之所想,解教师之所难。最后,重提师道尊严,教师要不断提升自己的道德价值品质,牢记"道之所存,师之所存"的训诫。 相似文献
999.
2005年7月20—22日,全国第六届直辖市、省会城市中青年语教师课堂教学大赛在广东珠海市举行。此次活动由全国中语会主办,广东省中语会协办,珠海市教育学会、珠海市二中承办,来自全国各地的教师、教研员、语教育工作及专家学近600人出席会议。大会开幕式上,陈金明理事长在开幕词中,对当前课改形势下如何提高教学质量、教师如何抓好自身专业发展发表了重要讲话,希望本次大赛一定要重视语言教学。 相似文献
1000.
大连市区小学教师需要状况的调查与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
石晓春 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2002,25(2):50-52
需要是一种重要的个性特征,需要的满足是否直接影响教师的工作积极性。本研究采用问卷调查和个别访谈相结合的方法,其目的是对小学教师的需要状况进行调查,为学校的有效管理提供理论依据。研究结果表明:小学教师有15种基本需要,这15种基本需要是有强度差异的;小学教师的需要有其独特的职业特点;随着时代的发展,小学教师的需要又具有鲜明的时代特征;小学教师的需要受性别、年龄、学校类型等因素的影响,表现出明显的个性差异。 相似文献