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981.
高校图书馆工作人员价值的实现,要靠主观和客观两方面的条件。主观上是,图书馆工作人员应树立正确的价值观念,培养良好的职业道德,实行信念服务、资源服务、阵地服务、自我服务等创新手段。在客观条件上,应优化人文环境、实行人力资源的最佳配置、完善考核机制、实现人性化关怀。 相似文献
982.
数字化开启了纸媒、广电、互联网等不同媒体的融合进程.原本相互隔离的竖井式传播渠道已转变为立体化网络传播格局.纸媒、广电等传统媒体力推数字化、网络化,以挽留日渐流失的受众和市场,而以互联网为代表的新兴媒体一方面通过在内容、渠道、终端等不同领域的渗透和扩展,逐步争夺传统媒体的受众和市场,另一方面,也在不断创新内容制播、文化消费的方式方法,推动媒体融合向更高层级、更深程度发展. 相似文献
983.
人体是一个奇异而复杂的机器,不仅自身互相协调,而且在血缘亲属之间都会有超越空间的信息传递,并发生奇妙的作用。现代科学的实践告诉我们,任何物体都有自己的场,场的强弱与它们的质量成正比,不同的物质会产生不同的场。就人体场而言,场不仅随人体而存在,而且可以离开人体而存在于一定的空间,场与场的作用,便形成了信息传递。血缘愈近,信息愈强。 相似文献
984.
985.
土地资源管理学科的建设与发展 总被引:1,自引:0,他引:1
首先讨论了土地资源管理学科的性质和特点;然后简要回顾了我国土地资源管理学科建设与发展的历程,针对目前存在的主要问题,提出了该学科建设和发展的若干建议,并简要展望了其发展前景。 相似文献
986.
“蜡烛精神”过时了吗? 总被引:1,自引:0,他引:1
2002年12月中旬的一天晚上,北京教育学院宣武分院的一位老师打来电话,谈及他们那里正在进行的基础教育课程改革教师培训,问了一个问题:“‘蜡烛精神’过时了吗?”经过了解,她问这个问题的原由是:一位全国知名的课程改革专家在培训班上谈到新课程期待的“新教师”角色时,认为广为人知的“教师是蜡烛”这个隐喻不妥,今后不宜再提了,并建议用“长明灯”来代替“蜡烛”。对于这个问题,我一时回答不上来,因为尽管将老师比作蜡烛的事情我是知道的,但是为什么认为它过时以及该用“长明灯”来代替,我确实不知道。后经过多方查询,发现该位专家的观点… 相似文献
987.
988.
介绍了师专化学专业课程设置、主干课程教学内容、教学方法、教学手段、评估体系的改革与实践及取得的成果。 相似文献
989.
给定身份还是培育尊严?石中英当前,在家庭和学校道德教育的过程中学生的"抵触情绪"很大,表里不一,言行不一,出走,自杀等问题时常可见。在某种程度上说,学生们普遍从心理和行为两方面拒绝接受道德"教育",嘲弄它,以这种或那种方式反抗它。这使得学校道德教育很... 相似文献
990.