由“拉绳实验”想到的

有人做过一个实验:把被试人分成1人组、2人组、3人组、8人组,要求各组全力拉绳,并用灵敏的测力计分别测量其拉力。结果2人组的拉力只是单独拉绳时2人拉力总和的95％;3人组拉力只是单独拉绳时3人拉力总和的85％,而8人组拉力比例降到了49％。这一实验充分说明人与生俱来都存在惰性。据观察,在我们的不少教师身上也存在不同程度的惰性,其主要表现形式有三种:一是办事拖沓,“拖拉机”式的工作作风贻误了不少教育良机。二是懒于学习,不善于总结。消遣娱乐多,读书看报少;固步自封多,请教别人少;夸夸其谈多,动笔总结少。三是懒于思考,满足于应付,困惑于创新,管理无特色,工作无起色。     

关于民办教育立法的一些认识和建议

讨论民办教育的立法问题，我个人有以下一些认识和意见。 一、民办教育立法的时机已经成熟，应抓紧进行 许多同志支持以上观点。但也有部分校长和专家认为：立法不要着急，如果思想不明确，把发展民办教育看作是可有可无的，匆匆忙忙地立法，不但不能促进民办教育的健康发展，反而会束缚民办教育发展的手脚。持这种观点的同志，对立法有顾虑，心态矛盾。 顾虑不是没有一点道理。但我觉得不能再犹豫了。民办教育发展到今天，对立法的需要已经很迫切了，代表们送给会议的论文和专家们的发言，已谈及很多立法的必要性。我再补充几点：一是九届…     

“创新作文”全国百校工程隆重启动

“创新作文”全国百校工程2010年正式启动,通过引进教育部“十一五”规划《中小学实效性阅读与写作教学策略研究》课题实验成果《创新作文》教材和教法,组织优秀教师进行作文教学研究,建立起一套完整、规范、系统的作文教学体系,提高各实验校整体作文教学水平和学生写作素养。     

法学专业实习模式的探索与展望——以西南政法大学法科生全员统一集中实习模式为例

作为法学实践教学最直接、最重要方式的专业实习，面临实习时间、精力、就业等诸多因素的冲击，并受到实习基地建设、实习安全隐患等因素制约。如何有效开展专业实习并真正与课堂教学形成互动互促效应，是新时代法治人才培养必须破解的难题。西南政法大学探索的全员统一集中实习模式，取得了很好的成效，可供法科乃至其他院校的专业实习借鉴应用。