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961.
962.
加强高中阶段的教师合作既是教育政策和实践的客观要求,也是共同促进学生发展的应有之义.然而,在高压力和强问责的工作环境下,如何认识并有效促进高中教师真实有效的合作仍然是一个亟需探究的议题.文章基于哈格里夫斯的合作文化理论视角,通过对三十位普通高中教师的深度访谈,试图澄清当前高中教师合作的真实状态及其文化影响因素.研究发现... 相似文献
963.
964.
965.
966.
从中国援助南太平洋地区的历史、特点及国际评价等三方面剖析中国对南太平洋地区国家的援助情况。以巴布亚新几内亚为例,利用协整检验、VEC模型及脉冲响应函数等方法,实证分析中国援助对巴布亚新几内亚经济增长的影响。通过Johansen协整检验发现:中国援助与巴布亚新几内亚经济增长之间存在长期正向的均衡关系;通过VEC模型分析发现,中国援助的短期波动对巴布亚新几内亚经济增长会产生短期变化;基于VEC模型的脉冲响应分析发现,随着时间的推移,中国援助对巴布亚新几内亚经济增长的正向影响效应越来越大。中国对南太平洋岛国的援助兼顾经济增长的长期和短期效应,进一步证实中国援助对促进南太平洋岛国经济增长具有积极作用,对中国今后继续援助南太平洋岛国提供实证参考依据。 相似文献
967.
968.
为了贯彻《国务院关于基础教育改革和发展的决定》,目前我国教育领域正在大力展开基础教育新课程师资培训工作。师资培训是教师教育的一个重要组成部分,教师的教育思想观念的滞后会直接影响国家培养人才的质量,影响教育的健康发展。2001年秋,教育部在全国27个省级地区的38个县市进行了课程改革试验,我省有20个市县的小学和初 相似文献
969.
石晓林 《中国科教创新导刊》2013,(23):145-146
随着社会科学技术的不断进步,多媒体技术在课堂中的应用也越来越广泛。多媒体技术是一项多功能的电子技术,它不仅能将文本通过多样化的形式展现出来,更能将图像、动画、视频溶于一体。大学物理多媒体教学的合理运用已经变成教师的得力助手,不仅帮助教师丰富了教学内容,让许多传统课堂学生感受不到的物理现象在多媒体中展示出来,最重要的是让教学效果更加显著,提高学生学习物理的积极性。本文对大学物理多媒体教学的必要性入手,深入探讨了物理多媒体课件制作以及授课方式等内容。 相似文献
970.
新一轮基础教育课程改革实验与推广工作,不仅要冲破观念上的障碍,而且要冲破管理上的障碍,坚持教学管理创新,解决教学管理滞后于课程改革的问题。一方面,营造和优化课程改革的创新空间,尊重、保护和调动广大教师课程改革的积极性和创造性,使其成为课程改革的推动力;另一方面,在总结课程改革经验的基础上,及时把有效成果转化为管理制度,把新理念、新课程、新实践、新经验以管理制度形态承载下来,这不仅是对教师课程改革经验的肯定和推广,而且对课程改革实验与推广工作起着引导、规范、激励、推动作用;同时,也是加强对课程改革的领导,提高课程改革实验推广工作的组织管理水平。因此,建立新课程的教学管理制度,是基础教育课程改革实验与推广工作的当务之急。 相似文献