《社区服务》课程设计与教学中“任务驱动教学模式”的应用与反思

任务驱动是一种以任务为主线、以学生为主体的新教学模式,该模式强调通过任务的设计、呈现、明确、完成和评价五个阶段来完成教学活动。把任务驱动教学模式引入社区服务课程教学中,有利于激发学生的学习动力与兴趣,提高学习效率。     

论我国运动员体育礼仪的"蝴蝶效应"

针对我国部分优秀运动员近年来在公众场合所表现出来的体育礼仪素养方面缺失的现象,运用＂蝴蝶效应＂理论,阐述了运动员体育礼仪＂蝴蝶效应＂及＂正效应＂和＂负效应＂现象;分析了我国运动员在体育礼仪教育过程中存在的主要问题;提出了加强我国运动员体育礼仪教育的有关建议。     

VR技术对地下步行商业街心理环境辅助设计初探

文章力图以VR(虚拟现实)技术手段应用于城市地下步行商业街规划设计,来解决当前传统规划手段地下步行商业街规划中普遍存在的对其心理环境构筑的忽视和考虑不完善的诟病,以期最大限度消除规划设计中消极空间的产生,并对其关键技术进行了研究和探讨     

电子政务市场对我国IT产业发展的战略意义——“以电子政务促进我国IT产业发展的战略思考”系列之一

概述了我国电子政务建设的现状,进而阐述了IT产业发展、IT产品国产化的必要性。论述了电子政务系统应用软件国产化对我国IT产业的重要意义及其深远影响。总结并指出,中国近20年的信息化建设并没有使我国的信息技术企业真正获得竞争优势,无论是国产CPU芯片还是国产操作系统都没有得到大规模应用;国外企业占据我国电子政务市场主要份额在带来信息安全隐患的同时,也为信息资源共享与整合设置了障碍,推进电子政务系统核心技术国产化是信息化进入高级阶段的要求,对我国IT产业的长远发展也具有重要的战略价值。     

关联规则的增量更新算法研究

关联规则是数据挖掘领域的一个重要分支。随着数据库的不断变化,关联规则的增量更新变得尤为重要。为了更好地对关联规则进行有效的更新,对已经提出的经典的关联规则更新算法FUP和IUA算法进行分析,指出其优缺点;提出了一个改进的关联规则算法PFUP。该算法减少了候选项集数目,从而减少扫描数据库D的次数,提高了效率。     

走山区特色校本课程开发之路

教育部《基础教育改革纲要(试行)》规定,新一轮课程改革“实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程对地方、学校及学生的适应性”,“学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要,开发或选用适合本校的课程”。据此,我们从石门县壶瓶山镇实际出发,依据青少年学生身心发展的客观规律,进行了校本课程开发实践。一、确立目标:整体规划,构建体系我们按照“以教师的专业发展为起点,以全面实施新课程、提高学生综合素质为目标,开发具有山区特色的校本课程”的思路,依据各年龄…     

正确处理依法治校的三个“不等式”

依法治校,就是在民主的基础上,依照《宪法》和相关法律的规定,运用法律手段、经济手段和行政手段等来治理学校、管理学校的各项事务,从学校的规划安排,到日常的事务管理,从组织者的管理职责,到教师、学生的权利义务,无一不是依法治校的涵盖范围。如何使学校的各项工作逐步走上法制化、规范化的轨道？关键是要正确处理好依法治校的三个“不等式”关系。     

素质教育"高原现象"的成因及对策

所谓素质教育的"高原现象",是指素质教育发展到一定阶段后,处于徘徊或原地踏步状态,不仅无法深入下去,甚至还有倒退的可能."高原现象"虽是事物发展进程中的暂时现象,但若不引起足够的重视,分析其产生的原因.并采取相应的对策,就会拖长"高原现象"的逾越期,从而阻碍事物的发展.     

方格内的圆融——求解教研制度和人文管理的坐标点

有这么一个故事：有七个人在一起劳动,每天要分一大桶粥。刚开始时,提倡“以人为本”,每人按需按量盛粥。要命的是．粥每天都不够。于是,他们抓阄决定谁先来分粥,每天轮一个。结果一周下来,只有一天是饱的,就是自己分粥的那一天。接着,他们推选一个道德高尚的人来分粥,强权产生腐败,大家开始挖空心思讨好他、贿赂他．搞得整个小团体乌烟瘴气：然后,组成三人的分粥委员会及四人的评选委员会,互相攻击扯皮下来,粥吃到嘴里全是凉的。最后想出一个方法：轮流分粥．但分粥的人要等其他人都挑完后拿剩下的那一碗。为了不让自己吃到最少的,     

促合作交流 维合法权益——记墨尔本中国留学生博士沙龙

近年来,越来越多的中国学生学者到澳大利亚攻读博士学位或从事科研工作,据不完全统计,仅在维多利亚州和塔斯马尼亚州攻读博士学位和作博士后的中国自费留学生有500多人。同时,因“国家建设高水平大学公派研究生”项目的启动,每年有几十名国家公派博士生来这里学习。中澳两国学术交流的日益深入,也使得国内赴澳访问学者不断增多。