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生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农、林、牧、副、渔、医药卫生及其他有关应用科学的基础。因此 ,生物学是义务教育初中阶段必修的一门基础课。高考取消生物以后 ,在一定时间内给该科教学带来了不可避免的影响。高考实行 3+Ｘ后 ,对怎样上好该学科又引起了讨论。笔者就学生对该科学习兴趣的培养浅谈一点自己的感受。 一、明确学习生物的必要性结合教材采用形象、精炼、生动、亲切的语言把当今我国的严酷现实摆在学生面前。如介绍丰富的生物资源时 ,我国虽地大物博 ,产量和许多资源居世界前茅 ,但由于人口众多 ,已超过 12… 相似文献
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本文采用内容分析法,依据7年内65篇关于研究教师实践性知识的理论与实践的文献,对我国教师实践性知识研究的内涵、特征等进行了综合分析,在此基础上提出我国教师实践性知识研究的走势和趋向。 相似文献
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一个作家热爱生活 ,他的作品出之于感情的自然流露 ,才会有光彩。让作家们发挥他的写作特长和对生活中某一方面的喜爱 ,让他们的笔自由驰骋 ,而不是“按牛喝水” ,就会避免言不由衷 ,千篇一律 ,就会产生各种流派 ,形成不同的风格。如果把文学作品比作鲜花 ,就应该有茉莉的清新、兰花的幽远、腊梅的浓郁 ;应该有迎春的嫩黄、白莲的素雅、玫瑰的紫红。有了这各种香和色 ,才能构成祖国春天的百花齐放。《天山景物记》是以写景为主的。作家写景是为了抒情。景 ,是自然界的存在 ;写景 ,要通过作家的感受再现于作品。它除了自然的美以外 ,还包含着… 相似文献
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目的:本研究对羽毛球运动经历与非注意盲表现之间的关系进行研究,探索羽毛球运动是否能够减少大学生非注意盲现象的发生。方法:研究选取符合要求的羽毛球专项大学生20名作为羽毛球专项组,非体育专业无规律运动习惯的普通大学生20名作为对照组,进行动态和静态非注意盲两项测试。结果:在静态非注意盲任务上,两组被试主任务正确率无显著差异,羽毛球专项大学生在关键试次中对新异刺激的觉察率(25%)与普通大学生(10%)相比无显著差异(P>0.05);在动态非注意盲任务上,两组被试主任务正确率无显著差异,羽毛球专项大学生在关键试次中对新异刺激的觉察率(30%)显著高于普通大学生(5%)(P<0.05)。结论:羽毛球运动经历能够在一定程度上减少动态非注意盲现象的产生,但无法减少静态非注意盲现象的产生。 相似文献
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